Сегодня: 23 Ноября, 2017
     
Новости
Информационные ресурсы
Услуги
Проекты
О библиотеке
     
     
Поиск по сайту
     

Марс

Федеральная электронная медицинская библиотека (ФЭМБ)

Электронная библиотека «Grebennikon»

     

    Величайший мастер слова

    к 155-летию со дня рождения Антона Павловича Чехова

    (1860-1904)



    Выставка

    Биография А. П. Чехова

    Творчество А.П. Чехова

    Изучение А. П. Чехова в школе

    А. П. Чехов и театр

     

    «Чехов – это Пушкин в прозе».

    Л. Н. Толстой

     

    «В жизни Чехов был именно тем, чем был в творчестве, – человеком редкого

     душевного благородства, воспитанности, изящества, мягкости и деликатности при необыкновенной искренности и простоте, чуткости и нежности, при редкой правдивости».

    И. А. Бунин

     

    «Чехов умеет писать так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно».

    М. Горький

     

     

     

     

    Выставка

     

     

     

    Ш6(2=Р)5

    Ч 563

    Чехов, А. П. Избранное / А. П. Чехов. – Киев: Высш. шк.; Головное изд-во, 1989. – 624 с.

    Аннотация:

    В книгу включены произведения разных периодов творчества А. П. Чехова – одного из величайших русских писателей. В его повестях и рассказах показаны идейные искания интеллигенции, звучит призыв к сопротивлению мещанству.

     

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2)5

    Ч 563

    Чехов, А. П. Драма на охоте: рассказы / А. П. Чехов; прим.: Е. М. Сахоровой; ил.: Г. И. Саукова. – Москва: Правда,1986. – 464 с.

    Аннотация:

    В сборник А. П. Чехова, озаглавленный «Драма на охоте. Рассказы», вошли произведения писателя, созданные в 1880-1890 годах. Среди них рассказы «Шведская спичка», «Страшная ночь» и другие.

     

     

     

     

    Ш6(2=Р)5

    Ч 563

    Чехов, А. П. Драматические произведения: в 2 т. Т. 1 / А. П. Чехов. – Ленинград: Искусство, 1986. – 423 с.

    Аннотация:

    Первый том двухтомного издания драматических произведений А. П. Чехова дает картину формирования Чехова-драматурга. В него вошли произведения 1878-1889 гг.: «Безотцовщина», «На большой дороге», «Лебединая песня».

     

     

     

    Ш(44(2)(=411.2)5

    Ч 563

    Чехов, А. П. Никто не знает настоящей правды…Повести и рассказы 1889-1903/ состав.: Л. Вуколов; предисл.: В. Линков; худож. А.Свердлов. – Москва: Панорама, 1994. – 512 с.

    Аннотация:

    Книга повестей и рассказов А. П. Чехова вошла в серию «Русская литература. 20 век» не случайно. Связанный с Л. Н. Толстым по литературной родословной, известный и почитаемый во всем мире, ставший образцом для многих русских писателей, А. П. Чехов в совершенно новой и до сих пор непревзойденной манере изображает человеческие отношения, стремится к духовному обновлению и заставляет читателя о многом задуматься и многое переоценить.

    В сборник включены произведения последнего периода творчества Чехова, такие, как «Скучная история», «Дуэль», «Палата № 6» и другие, являющиеся гордостью национальной культуры.

     

     

     

     

    Ш6(2=Р)5

    Ч 563

    Чехов, А. П. О любви: рассказы и повести / А. П. Чехов. – Москва: Совет. Россия, 1991. – 384 с.

    Аннотация:

    Книгу составили широко известные произведения А. П. Чехова, проницательного художника и знатока самого сокровенного в тайниках человеческой души.

     

     

     

     

    Р1.3

    Ч 563

    Чехов, А. П. Одноактные пьесы, инсценировки и рассказы / А. П. Чехов. – Москва: Искусство,1954. – 335 с.

    Аннотация:

    Сборник одноактных пьес, инсценировок и рассказов А. П. Чехова предназначается для широких кругов художественной самодеятельности. Материал сборника может быть использован как для вечеров, посвященных творчеству А. П. Чехова, так и для концертов и театральных постановок.

     

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Первый любовник: [рассказы] / А. П. Чехов. – Москва: АСТ, 2003. – 349 с.

    Аннотация:

    В книгу классика русской литературы вошли рассказы, написанные им в 1883-1886 годах.

     

     

     

     

    Ш6(2=Р)5

    Ч 563

    Чехов, А. П. Повести / А. П. Чехов. – Волгоград: Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1976. – 192 с.

    Аннотация:

    В книгу великого русского писателя вошли четыре повести: «Степь», »Мужики», «В овраге», «Ионыч» и рассказ «Душенька».

     

     

     

     

    Ш6(2=Р)5

    Ч 563

    Чехов, А. П. Повести и рассказы / А. П. Чехов; сост. Жезлова Е. М. – Москва: Моск. рабочий, 1985. – 335 с.

    Аннотация:

    Иллюстрированное издание произведений А. П. Чехова выпущено к 125-летию со дня рождения великого русского писателя.

     

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Повести. Пьесы / А. П. Чехов. – Москва: Правда, 1987. – 462 с

    Аннотация:

    В настоящий сборник русского писателя А. П. Чехова вошли повести и его новаторские пьесы: «Чайка», «Три сестры», «Вишневый сад».

     

     

     

     

    Ш(44(2)(=411.2)5

    Ч 563

    Чехов, А. П. Повести. Рассказы / А. П. Чехов; вступ. ст. и коммент. О. Дорофеева. – Москва: Мир книги; Литература, 2006. – 399 с. – (Бриллиантовая коллекция).

    Аннотация:

    В книгу вошли наиболее известные повести и рассказы Чехова, написанные в разные годы.

     

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Пьесы / А. П. Чехов; [сост., коммент. Т. А. Сотниковой]. – Москва: Дрофа : Вече, 2007. – 255 с.

    Аннотация:

    В книгу вошли пьесы А. П. Чехова. В разделе «Приложения» помещены отрывки из критических статей о драматургии Чехова.

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Пьесы: [для старшего школьного возраста] / А. П. Чехов; худож. А. Милованов, В. Панов; [вступ. ст. В. А. Богданова]. – Москва: Дет. лит., 2011. – 316 с.

    Аннотация:

    В книгу великого русского писателя А. П. Чехова вошли пьесы: «Чайка», «Три сестры», «Дядя Ваня», «Вишневый сад».

     

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Рассказы / А. П. Чехов. – Москва: АСТ : Астрель, 2004. – 240 с.

    Аннотация:

    В книгу вошли рассказы А. П. Чехова «Дом с мезонином», «Ионыч», «Дама с собачкой» и другие его произведения.

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Рассказы. Повести / А. П. Чехов; [сост., вступ. ст., коммент. Т. А. Сотниковой]. – Москва: Дрофа : Вече, 2006. – 479 с.

    Аннотация:

    В книгу вошли рассказы и повести А. П. Чехова. В разделе «Приложения» помещены отрывки из критических статей о произведениях писателя.

     

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Смерть чиновника: [сб. рассказов] / А. П. Чехов. – Москва: АСТ, 2003. – 351 с.

    Аннотация:

    В книгу классика русской литературы А. П. Чехова вошли рассказы, написанные им в 1883-1886 годах.

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Три сестры: [пьесы] / А. П. Чехов. – Москва: АСТ : Астрель, 2003. – 159 с.

    Аннотация:

    В книгу вошли пьесы  А. П. Чехова «Три сестры» и «Вишневый сад», обязательные для чтения и изучения в средней общеобразовательной школе.

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чехов, А. П. Человек в футляре: сб. / А. П. Чехов. – Москва: АСТ, 2005. – 574 с

    Аннотация:

    А. П. Чехов – один из величайших писателей и драматургов не только отечественной, но и мировой литературы, тончайший психолог, иронический юморист, непревзойденный певец загадочной русской души во всем ее эмоциональном диапазоне, в котором от смешного до драматического – всего один шаг.

    В сборник вошли наиболее известные повести и рассказы Чехова – произведения забавные и трагические, порой прозрачно-поэтичные, порой саркастично-едкие.

     

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Антон Павлович Чехов: [сб. рассказов] / сост.: Банников Н. В., Калюжная Л. С. – Москва: Звонница-МГ, 1997. – 350 с. – (Библиотека мировой новеллы).

    Аннотация:

    В книге собраны лучшие произведения писателя, в каждом из которых присутствует новеллистический принцип: событие, фокусирующее все жизненные перипетии героев, обнажающее таинственную игру судьбы с человеком.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}

    В 14

    Вайль, П. Родная речь: уроки изящной словесности / П. Вайль, А. Генис; предисл. Синявского А. – Москва: Независимая газ., 1995. – 190 с.

    Аннотация:

    «Родную речь», журчащую, как ручей, сопровождает неназойливая, необременительная ученость. Она предполагает, что чтение – это сотворчество. Русская литература явлена здесь в образе морского простора, где каждый писатель сам себе капитан…за каждым классиком бьется живая, только что открытая мысль. В нее хочется играть». (А. Синявский).

    Книга известных эссеистов П. Вайля и А. Гениса адресована учителям-словесникам, учащимся старших классов и всем любителям хорошей прозы.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}

    В 425

    Видуэцкая, И. П. А. П. Чехов и его издатель А. Ф. Маркс / И. П. Видуэцкая; отв. ред. Опульская Л. Д. – Москва: Наука, 1977. – 167 с.

    Аннотация:

    Книга рассказывает о важной и недостаточно изученной странице жизни и творчества Чехова – о подготовке и издании первого и единственного прижизненного собрания сочинений писателя. Кроме характеристики марксовского собрания сочинений Чехова, работа затрагивает проблемы издания классиков и освещает один из переводов в истории русского книгоиздательского дела.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    Г 299

    Гейзер, И. М. Чехов и медицина / И. М. Гейзер. – Москва: Медгиз, 1954. – 140 с.

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    Г 874

    Громов, М. П. Тропа к Чехову: док.-худож. кн. о жизни и творчестве А. П. Чехова / М. П. Громов. – Москва: Дет. лит., 2004. – 459 с.

    Аннотация:

    Биография великого русского писателя, основанная на серьезном анализе его творчества и дополненная архивными фотографиями, воспоминаниями близких и современников, открывает новые грани жизненной писательской судьбы А. П. Чехова.

     

     

     

     

    Ш44(2)(=411.2){5}
    З 177

    Зайцев, Б. К. Чехов / Б. К. Зайцев. – Москва: Школ. роман-газета, 2000. – 63 с. – (Школьная роман-газета. № 9 (57).

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    К 29

    Катаев, В. Б. Сложность простоты: рассказы и пьесы Чехова / В. Б. Катаев. – Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1998. – 110 с.

    Аннотация:

    В книгах серии «Перечитывая классику» содержится современный анализ произведений, входящих в школьные программы по литературе. Книга посвящена новому прочтению рассказов и пьес Чехова, входящих в школьные программы и в списки литературы для поступающих в университеты. Автор показывает обманчивость такого понимания чеховских произведений, которое как будто лежит на поверхности.

     

     

    Чехов - обложки0035

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    К 583

    Кожевникова, Н. А. Стиль Чехова / Н. А. Кожевникова; [отв. ред. З. Ю. Петрова]; Ин-т рус. яз. им. В. В. Виноградова РАН. – Москва: Азбуковник, 2011. – 487 с.

    Аннотация:

    В предлагаемой работе предпринята попытка рассмотреть прозу и драматургию Чехова как единый текст с определенными законами построения и показать через слово мир писателя.

    Внимание в основном сосредоточено на двух общих проблемах – структуре повествования и типах повтора. В работе охарактеризованы средства создания плана персонажа, система точек зрения и оценок, способы передачи чужой речи.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    К 858

    Крючков, В. П. Рассказы и пьесы А. П. Чехова: ситуации и персонажи / В. П. Крючков. – Саратов: Лицей, 2002. – 94 с.

    Аннотация:

    Книга адресована учителям и учащимся старших классов школ, лицеев, гимназий. В ней содержится сжатая и емкая характеристика особенностей поэтики рассказов и драматургических произведений А. П. Чехова; анализ классических чеховских текстов, традиционно изучаемых в средней школе; включены также контрольные задания и тесты по анализируемым произведениям, библиография. Книга написана с учетом современных методических требований, в ней учтена научная литература последних лет о творчестве А. П. Чехова

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    Л 524

    Летопись жизни и творчества А. П. Чехова: в 5 т. Т. 1: 1860-1888 / РАН, Ин-т мировой лит. им. А. М. Горького; сост.: Громова-Опульская Л. Д., Гитович Н. И. – Москва: Наследие, 2000. – 511 с.

    Аннотация:

    Первый том «Летописи» включает материалы, охватывающие годы детства, учебы в Таганрогской гимназии, Московском университете, литературного творчества – от юморесок и пьесы «Безотцовщина», созданных в Таганроге, до выступлений в толстых журналах и сборниках с повестями «Степь», «Огни», рассказом «Припадок».

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    Л 593

    Линков, В. Я. Художественный мир прозы А. П. Чехова / В. Я. Линков. – Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – 128 с.

    Аннотация:

    В монографии проза Чехова исследуется как целостный художественный мир и рассматривается в широком контексте русской классической литературы второй половины 19 века. Особое внимание уделяется произведениям Чехова, в которых наиболее очевидно отразилось становление художественного метода и мировоззрения писателя.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){4}
    М 982

    Мюллер, Людольф. Понять Россию: историко-культурные исследования / Мюллер Людольф; сост. Сазонова Л. И.; авториз. пер. с нем. под общ. ред. Григорьева А. Б., Сазоновой Л. И. – Москва: Прогресс-Традиция, 2000. – 431 с.

    Аннотация:

    Автор книги – выдающийся немецкий филолог-славист, историк и богослов – более полувека своей научной деятельности посвятил изучению русской литературы. Творчество его многогранно: здесь и работы по литературе Древней Руси, и исследования русской религиозно-философской мысли Нового времени, русской литературы 19-20 вв.

    Книга предназначена широкому кругу читателей, интересующихся проблемами русской культуры.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    П 172

    Паперный, З. С. Тайна сия... Любовь у Чехова / З. С. Паперный. – Москва: Б.С.Г.-Пресс, 2002. – 334 с.

    Аннотация:

    Книга вводит нас в мир А. П. Чехова. Автору удалось воссоздать целостный образ Чехова – человека и художника. Ключ к этой целостности – любовь в жизни и творчестве писателя. С редким тактом и мастерством переданы в книге характеры замечательных женщин, с которыми сводила его судьба: от Л. Мизиповой до О. Кииппер.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    С 387

    Синцов, Е. В. Художественное философствование в русской литературе 19 века: учеб.-метод. пособие по творчеству Пушкина, Гоголя, Чехова / Е. В. Синцов; редкол.: Сахапов М. (пред.) [и др.]; науч. ред. Сахапов М. – Казань: Мирас, 1998. – 99 с.

    Аннотация:

    В пособии предложены оригинальные трактовки классических произведений русской литературы 19 века. Пособие ориентировано на развитие языков, позволяющих воссоздать движение авторской мысли в ее собственно художественном качестве. Продемонстрировано, что отличительной особенностью художественного мышления Пушкина, Гоголя, Чехова является движение глубинных философских смыслов, находящих воплощение в обобщенных образах-архетипах.

     

     

     

     

    Ш44(4Фра)
    Т 77

    Труайя, Анри. Антон Чехов / Труайя Анри; [пер. с фр. А. Васильковой]. – Москва: ЭКСМО, 2007. – 607 с.

    Аннотация:

    Кто он, А. П. Чехов, такой понятный и любимый с детства и все более «усложняющийся», когда мы становимся старше, обретающий почти непостижимую философскую глубину?

    Выпускник провинциальной гимназии, приехавший в Москву учиться на «доктора», на излете жизни встретивший свою самую большую любовь, человек, составивший славу не только российской, но и всей мировой литературы, проживший всего сорок четыре года, но кажущийся мудрейшим старцем.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    Ч 563

    Чеховский сборник / Лит. ин-т им. А. М. Горького; отв. ред. Чудаков А. П. – Москва: Изд-во Лит. ин-та им. А. М. Горького, 1999. – 239 с.

    Аннотация:

    Основу настоящего сборника составили доклады, прочитанные на международной конференции «Чехов и литература 20 века», состоявшейся в Литературном институте им. А. М. Горького 17 апреля 1997 г.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    Ч 84

    Чудаков, А. Мир Чехова: возникновение и утверждение / А. П. Чудаков. – Москва: Совет. писатель, 1986. – 381 с.

    Аннотация:

    В книге рассматриваются важнейшие особенности Чехова-художника. Объектом исследования оказываются сюжет и фабула чеховских произведений, их герои, способ изображения внутреннего мира человека и предметного мира, его окружающего. Своеобразие чеховской поэтики предстает в соотнесенности с опытом русской литературы.

     

     

     

     

    Ш43(2)(=411.2){5}
    Ч 84

    Чудаков, А. П. Антон Павлович Чехов: книга для учащихся / А. П. Чудаков. – Москва: Просвещение, 1987. – 175 с.

    Аннотация:

    Доктор филологических наук А. П. Чудаков знакомит школьников с жизнью А. П. Чехова. В книге показывается, какие условия, обстоятельства, впечатления детства и юности подготовили неповторимое художественное восприятие мира, как из сотрудника юмористических журналов вырос великий писатель, открывший новую страницу в мировом искусстве.

     

     

    Назад

    Биография А. П. Чехова

    1. «Чеховиана» А. Жукова / вступ. ст., публ. и коммент. П. Фокина // Вопросы литературы. – 2010. – № 2. – С. 401–438.

    Приведены малоизвестные мемуары о Чехове, оставленные И. Шмидтом, А. Плещеевым и М. Первухиным.

    1. Авилова, Н. С. Письма А. П. Чехова из Ниццы / Н. С. Авилова // Русская речь. – 2003. – № 1. – С. 16–23.
    2. Айхенвальд, Ю. И. Чехов / Ю. И. Айхенвальд // Айхенвальд Ю. И. Силуэты русских писателей. – Москва, 1998. – Т. 2. – С. 19–55.
    3. Александров, А. Побег на Сахалин / А. Александров // Караван историй. – 2009. – № 8. – С. 182–191.

    Из жизни Антона Павловича Чехова.

    1. Алипова, Е. Когда устает Целитель...: 150 лет назад – 17 (29) января 1880 года – на свет появился Антон Павлович Чехов – врач, писатель, драматург, а если вместе, то Целитель с большой буквы / Е. Алипова // Отечество. – 2010. – № 1. – С. 16–19.

    Причудливые зигзаги судьбы врача, целителя и писателя Антона Павловича Чехова (1860–1904). Актриса Ольга Книппер – «жена по заказу» души писателя. Высшая миссия врача и писателя Чехова, отраженная в его творчестве.

    1. Анисова, Н. П. Бабкино. Сплетение имен / Н. П. Анисова, Л. М Анисов // Роман-газета. – 2011. – № 14. – С. 21–24.

    В 1884 году Чехов оканчивает университет и приезжает в город Воскресенск, который расположен под Москвой. Здесь семья Чеховых снимает дачу в имении Бабкино. Здесь же в имении живет художник Исаак Левитан. Именно в Бабкино начинается крепкая мужская дружба писателя и художника. Дружба с Чеховым освещала всю жизнь художника. Взаимоотношения Левитана и Чехова отличались редкостной близостью не только в восприятии природы, но и в сокровенных основах мироощущения.

    1. Балабанова, Ю. Мелиховское семилетье / Ю. Балабанова // Наука в России. – 2010. – № 1. – С. 62–71.

    Мелихово – один из главных музеев нашей страны, посвященных всемирно известному писателю Антону Чехову. Рассказывается о жизни писателя в период с 1892 по 1899 годы.

    1. Басинский, П. Чехов по-русски и по-английски / П. Басинский // Москва. – 2008. – № 2. – С. 226–228.

    Литературный анализ книги английского профессора Дональда Рейфилда "Жизнь Антона Чехова" в сопоставлении с различного рода "сенсациями" и "открытиями", связанными с биографией писателя в России.

    1. Белюсева, Л. "Приезжайте ко мне в Мелихово...": [лит. музей-заповедник "Мелихово". Чеховские места] / Л. Белюсева // Наука и жизнь. – 2004. – № 8. – С. 82–85.
    2. Беспалова, И. Друзей прекрасные черты: [о дружбе худож. И. И. Левитана и писателя А. П. Чехова] / И. Беспалова // Смена. – 2007. – № 9. – С. 130–139.

    Левитан и Чехов. Каждый из них увековечил свое имя и внес свой огромный вклад в российскую культуру, один – в живописи, второй – в литературе. Они были такие разные – мягкий, интеллигентный, незлопамятный Чехов и страстный, экспрессивный, непримиримый Левитан. В их дружбе было все: и понимание, и сострадание, и поддержка, и ссоры, заканчивавшиеся бурными примирениями, и своеобразная нежность. И хотя то далекое время уже затянулось легкой дымкой забвения, сегодня все также свежи и ярки воспоминания о тесной духовной связи двух творческих личностей, наделенных огромным талантом, умением тонко чувствовать, любить окружающий мир и обладающих особым величием души.

    1. Блюмфельд, В. Жизнь по-чеховски / Валерий Блюмфельд // Будь здоров. – 2005. – № 7. – С. 93–96.

    Жизнь, творчество и любовь Антона Павловича Чехова. Противоречивость в характере писателя, которая отложила отпечаток на его жизнь и творчество.

    1. Бунтина, Н. Амбулатория доктора Чехова / Н. Бунтина // Мир музея. – 2010. – № 6. – С. 14–17.

    О традициях отечественной медицины и проекте воссоздания в Мелиховском флигеле амбулатории конца XIX в., в которой работал врач Чехов.

    1. Бурно, М. Е. А. П. Чехов и гипноз / М. Е. Бурно // Психотерапия. – 2007. – № 4. – С. 3–4.

    Обсуждается ценность клинических размышлений и наблюдений А. П. Чехова, его отношение к психиатрии, психотерапии, гипнозу.

    1. Бушканец, Л. "Взрослый" Чехов / Л. Бушканец // Литература. – 2007. – 16-30 апр. – С. 32–35.
    2. Бычков, Ю. А. Квартет знаменитых: драматический этюд о взаимоотношениях О. Л. Книппер и А. П. Чехова / Ю. А. Бычков // Читаем, учимся, играем. – 2004. – Вып. 10. – С. 22–31.
    3. Викулова, Т. "Библиотеку в дар оставил..." / Т. Викулова // Библиотечное дело. – 2005. – № 2. – С. 37–38.

    О связи А. П. Чехова с городской библиотекой Таганрога, продолжавшейся всю жизнь писателя. Антон Павлович с 1894 года фактически полностью взял на себя комплектование фондов библиотеки.

    1. Воробьев, А. И. Научное наследие Антона Павловича Чехова – "Остров Сахалин": (доклад на заседании Московского городского научного общества терапевтов 27 октября 2004 года – к 100-летию смерти А. П. Чехова) / А. И. Воробьев // Клиническая геронтология. – 2005. – Т. 11, № 1. – С. 77–87.

    А. П. Чехов о тюремно-лагерном населении острова Сахалин. Размышления о причинах преступлений, системе наказания в российском праве (тюремное заключение, смертная казнь), положение женщин в тюрьмах, охрана здоровья заключенных. Сравнение исправительно-трудовой системы в царское и сталинское время (по книге А. П. Чехова "Остров Сахалин" и сборнику воспоминаний узников ГУЛАГа "Доднесь тяготеет").

    1. Глухов, А. Труженик на родной ниве: Антон Павлович Чехов. 1860–1904 / А. Глухов // Университетская книга. – 2004. – № 11. – С. 44–49

    Краткий очерк биографии великого русского писателя Антона Павловича Чехова, просветителя, знатока и любителя книг.

    1. Глухов, А. Г. Подарок А. П. Чехова сахалинским школам / А. Г. Глухов // Библиотековедение. – 2002. – № 6. – С. 71–72.

    Рассказывается о том, как Антон Павлович Чехов собирал книги для шести сахалинских школ, библиотек селений и постов каторжного края.

    1. Головачева, А. Г. А. П. Чехов и Крым: поэтика и поэзия диалога / А. Г. Головачева // Литература в школе. – 2008. – № 2. – С. 7–10.

    О крымском периоде жизни и творчества А. П. Чехова.

    1. Головачева, А. Г. Крым в жизни и творчестве А. П. Чехова / А. Г. Головачева // Литература в школе. – 2010. – № 3. – С. 11–17.

    О крымском периоде жизни А. П. Чехова.

    1. Головачева, А. Г. "Кучукойский майонез": (неизвестная дача А. П. Чехова в Крыму) / А. Г. Головачева // Нева. – 2009. – № 12. – С. 248–255.

    Ни одна покупка Чехова за всю его жизнь не доставила ему столько радости, как приобретение Кучук-Коя. Однако Кучук-Кой остался непроясненным сюжетом в творческой биографии Чехова и не слишком понятным эпизодом в его житейской биографии.

    23.  Головачева, А. Г. Сумерки и свет Чехова и Левитана / А. Г. Головачева; ил. Н. Чехова, И. Левитана // Литература в школе. – 2014. – № 5. – С. 911.

    О дружеских и творческих взаимосвязях А. П. Чехова и И. И. Левитана.

    1. Гольдман, И. Две свечи (болезнь и смерть Чехова) / И. Гольдман // Юность. – 2006. – № 3. – С. 100–109.

    Рассматриваются история болезни и последние дни жизни Антона Павловича Чехова.

    1. Громова, Н. "Он и она полюбили друг друга...": (о любви в жизни и творчестве А. П. Чехова) / Н. Громова // Литература. – 2007. – 16-30 апр. – С. 36–39.
    2. Дени, А. Чайка – птица печали / А. Дени // Крестьянка. – 2011. – № 7/8. – С. 72–75.

    Ее звали Лида. Но в доме Чеховых сразу переименовали в Лику. С этим именем она вошла в историю. Лика Мизинова – долгая и странная любовь Антона Чехова.

    1. Дом-музей А. П. Чехова в Москве // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2003. – 1–7окт. – С. 30.
    2. Драгунский, Д. Соседи: конспект о Чехове / Д. Драгунский // Октябрь. – 2007. – № 1. – С. 163–177.

    О политических воззрениях Антона Павловича Чехова.

    1. Евдокимчик, Л. Н. История Дома-музея А. П. Чехова в Сумах / Л. Н. Евдокимчик // Нева. – 2009. – № 12. – С. 213–219.

    В Доме-музее А. П. Чехова в Сумах разместилась мемориальная экспозиция, рассказывающая о жизни А. П. Чехова на Луке в 1888-1889 годах, о его медицинской помощи местным жителям, о творческой работе, о поездках по восхищавшей писателя Украине.

    1. Есин, Б. И. Братья-писатели: (по письмам А. П. Чехова) / Б. И. Есин // Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика. – 2009. – № 2. – С. 135–141.

    О творческих отношениях двух братьев Чеховых, как журналистов и писателей.

    1. Есин, Б. И. Который Чехов? / Б. И. Есин // Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика. – 2009. – № 2. – С. 141–143.

    Об архивном документе цензурного ведомства, проясняющего роль и взгляды Александра Чехова.

    1. Из неизданной книги Ф. Д. Батюшкова "Около талантов". "Две встречи с А. П. Чеховым": (публикация П. Р. Заборова) // Русская литература. – 2004. – № 3. – С. 169–174.

    О своих встречах и переписке с Антоном Павловичем Чеховым Федор Дмитриевич Батюшков рассказал в незавершенной книге "Около талантов".

    1. Капустин, Д. "Экспонаты пока не пострадали": [о доме-музее А. П. Чехова в Ялте] / Д. Капустин // Литературная газета. – 2007. – 28 нояб. – 4 дек. – С. 8.
    2. Капустин, Д. "Кругосветка" Антона Чехова / Д. Капустин // Новый мир. – 2010. – № 7. – С. 151–162.

    О поездке А. П. Чехова на Сахалин и плавании на пароходе Добровольного флота вокруг Азии в Одессу, которые задумывались как единое путешествие на Восток.

    1. Капустин, Д. Т. Вахтенный журнал парохода "Петербург": документ биографии / Д. Т. Капустин // Нева. – 2010. – № 11. – С. 212–259.

    Вахтенный журнал "Петербурга" за октябрь-декабрь 1980 года имеет первостепенное значение в исследовании биографии Чехова. На этом судне писатель возвращался в Одессу из своей поездки на Сахалин и провел 52 дня в захватывающем путешествии вокруг Азии.

    1. Капустин, Д. Т. Антон Чехов на Цейлоне: факты и вымыслы / Д. Т. Капустин, Р. Д. Сенасингхе // Нева. – 2011. – № 9. – С. 158–166.

    Теме "Чехов на Цейлоне" посвящено уже немало статей как на русском, так и на сингальском языках. При этом следует подчеркнуть, что исследования на эту тему в двух странах – России и Шри-Ланке – исторически оказались не только в тесном переплетении, но взаимозависимыми.

    1. Капустин, Д. Т. Малоизвестные страницы азиатского путешествия: к 150-летию со дня рождения А. П. Чехова / Д. Т. Капустин // Москва. – 2010. – № 1. – С. 182–201.

    О путешествии А. П. Чехова по Азии (Гонконг, Цейлон, Порт-Саид), которую он полюбил больше чем Европу. В статье приводятся фотографии из личной коллекции А. П. Чехова, хранящейся в Государственном литературном музее.

    1. Киреев, Р. Чехов. Посещение Бога / Р. Киреев // Наука и религия. – 2005. – № 11. – С. 39–44. – Под общ. загл.: Семь великих смертей. – Окончание. Начало цикла в № 6, 2005.

    О последнем годе жизни Антона Павловича Чехова.

    1. Киреев, Р. Чехов. Посещение Бога: [о послед. годах жизни А. П. Чехова] / Р. Киреев // Нева. – 2004. – № 7. – С. 189–216.
    2. Клех, И. Чехов: Ich sterbe: версия / И. Клех // Знамя. – 2003. – №2. – С. 190–207.

    О последних годах жизни А. П. Чехова.

    1. Крамарь, Е. Жизнь и творчество А. П. Чехова / Е. Крамарь // Литература: Прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 23–28.
    2. Крякунов, К. Н. А. П. Чехов и петербургская газета "Врач" / К. Н. Крякунов // Новые Санкт-Петербургские врачебные ведомости. – 2010. – № 1. – С. 92–97.
    3. Куртузова, Л. Г. А. П. Чехов в Любимовке: на пути к "Вишневому саду" / Л. Г. Картузова // Литература в школе. – 2009. – № 5. – С. 33–35.

    Любимовка, Мытищинский край в жизни и творчестве Чехова.

    1. Манкевич, И. А. А. П. Чехов: ольфакторные сюжеты "для небольшого рассказа" / И. А. Манкевич // Человек. – 2010. – № 6. – С. 146–163.

    На основе переписки Антона Павловича Чехова и воспоминаний о нем современников исследуются роль и место ароматов и запахов в жизни писателя. Анализируются наиболее значимые в семантическом плане ольфакторные сюжеты, характеризующие личность писателя.

    1. Манкевич, И. А. Частная жизнь Гения как предмет культурологических штудий / И. А. Манкевич // Вопросы культурологии. – 2009. – № 4 (апрель). – С. 83–87.

    В статье с позиций культурологического знания рассматриваются методологические и этические аспекты изучения частной жизни Гения как феномена культуры. Свою концепцию видения проблемы автор выстраивает, основываясь на фактах из частной жизни А. С. Пушкина и А. П. Чехова, а также на отечественном и зарубежном опыте составления их жизнеописаний.

    1. Манкевич, И. А. Застолье в литературной жизни А. П. Чехова: мифопоэтика культурологических сюжетов в зеркале эпистолярной и мемуарной чеховианы / И. А. Манкевич // Вопросы культурологии. – 2008. – № 12 (декабрь). – С. 72–76.

    Исследуется структура и специфика функционирования застольных текстов повседневной культуры на основе писем А. П. Чехова и воспоминаний современников.

    1. Мартыненко, Е. И. Светлое имя / Е. И. Мартыненко // Отечество. – 2004. – № 4. – С. 12–14.

    Очерк к 100-летию со дня смерти Антона Павловича Чехова (1860-1904). Подвижническая деятельность писателя и врача по переписи населения (1890, 1897) и во время эпидемии холеры (1891-1892). Общественная деятельность и благоустройство усадьбы в Мелихове.

    1. Мартыненко, Е. Родословная – забота для потомков / Е. Мартыненко; фото И. Ашихмина // Природа и человек (Свет). – 2004. – № 10. – С. 66–67.

    О методике составления генеалогического древа своего рода, фамилии на примере родословной А. П. Чехова.

    1. Махонина, С. Я. А. П. Чехов и А. С. Суворин: (новые материалы к старой теме) / С. Я. Махонина // Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика. – 2009. – № 1. – С. 147–160.

    В статье предлагается свежий взгляд на взаимоотношения А. П. Чехова и издателя А. С. Суворина.

    1. Межоха, Т. ...Мы лишились прелестного, искреннего и честного человека: (100 лет без А. Чехова) / Т. Межоха, С. Турилова // Международная жизнь. – 2004. – № 9. – С. 152–160.

    Статья советников Историко-документального департамента МИД России посвящена обстоятельствам смерти великого русского писателя Антона Павловича Чехова в маленьком германском городке-курорте Баденвейлере. В Германии тепло хранят память о нашем выдающемся земляке.

    1. Меньшиков, М. О. Памяти А.П.Чехова / М. О. Меньшиков; публ., вступ. заметка и подгот. текста М. Б. Поспелова // Наше наследие. – 2004. – № 70. – С. 72–78.

    Впервые после революции 1917 года печатается статья известного русского публициста и литератора Михаила Осиповича Меньшикова (1859-1918), написанная по случаю смерти А. П. Чехова, которого Меньшиков хорошо знал и очень ценил. Михаил Осипович, занимаясь в основном политической, экономической и религиозно-философской публицистикой, немало писал и о литературе, в частности, о творчестве любимого им А. П. Чехова. Поэтому статья "Памяти Чехова" – это не только блестяще написанный некролог, но и воспоминание о писателе, за чьим творчеством автор профессионально пристально следил.

    1. Микитенко, О. Е. A№to№ Pawlowitsch Tschehow / О. Е. Микитенко // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 3 ; Методическая мозаика. – 2010. – № 3. – С. 5–8.

    Приводится текст на немецком языке о биографии писателя Антона Павловича Чехова.

    1. Мироманов, Т. Г. След Антона Чехова на Сахалине / Т. Г. Мироманов // Нева. – 2009. – № 12. – С. 229–233.

    Чехов отправляется на Сахалин совершенно добровольно, отправляется тщательно подготовившись. Едет не скучающим туристом, не вальяжным путешественником, охочим до острых впечатлений, но ученым, желающим изучить жизнь и быт каторжных и поселенцев далекой окраины России.

    1. Миссонова, Л. И. К истории изучения населения Сахалина: архивные материалы А. П. Чехова / Л. И. Миссонова // Этнографическое обозрение. – 2012. – № 3. – С. 161–174.

    Материалы чеховской переписи как важный источник информации для изучения истории заселения Сахалина.

    1. Молчанов, Э. Последнее странствие по Каме и уральские письма Чехова / Э. Молчанов // Урал. – 2002. – № 11. – С. 88–93.
    2. Молчанов, Э. П. Уральские впечатления: [путешествие А. П. Чехова по Уралу] / Э. П. Молчанов // Наука и жизнь. – 2004. – № 11. – С. 120–126.
    3. Мущенко, Т. А. Научная публикация документов чеховской переписи населения острова Сахалин / Т. А. Мущенко, Е. И. Савельева // Отечественные архивы. – 2003. – № 3. – С. 34–38.

    Чехов Антон Павлович провел в 1890 году три месяца на о. Сахалин, составил карточки переписи населения этого острова и полученные сведения обработал последовательно и тщательно. Он использовал их для книги "Остров Сахалин".

    1. Мысливченко, А. Г. К вопросу о мировоззрении А. П. Чехова / А. Г. Мысливченко // Вопросы философии. – 2012. – № 6. – С. 95–105.

    В статье впервые дается определение мировоззрения Чехова как экзистенциально-ориентированной философии творчества.

    1. Орлов, Э. Д. Отражение литературного быта 1880–1890-х гг. в письмах В. В. Билибина к А. П. Чехову / Э. Д. Орлов // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. – 2008. – № 2. – С. 86–94.

    Письма литератора В. В. Билибина, секретаря редакции журнала "Осколки", к А. П. Чехову опубликованы в незначительном объеме. Но для историка и социолога литературы и литературная судьба Билибина и его произведения и, конечно, его письма – один из бесценных источников, помогающих пополнить наши знания об эпохе, о литературной среде 18801890-х гг. и об особенностях литературно-бытовых отношений.

    1. Павлова, Л. Антон Чехов: женатый холостяк: [страницы жизни писателя] / Л. Павлова // Караван историй. – 2004. – № 6. – С. 179–194.
    2. Платек, Я. Два великих Ч. / Я. Платек // Музыкальная жизнь. – 2008. – № 4. – С. 29–33.

    Взаимоотношения Антона Павловича Чехова и Петра Ильича Чайковского.

    1. Платек, Я. Комфортабельная ссылка / Я. Платек // Музыкальная жизнь. – 2010. – № 1. – С. 18–22.

    Музыкальная жизнь А. П. Чехова в Ялте.

    1. Пономарева, Т. Мелихово: семь лет счастья / Т. Пономарева // Этносфера. – 2010. – № 6 (141). – С. 46–49.

    О жизни Антона Павловича Чехова в Мелихове.

    1. Пономарева, Т. Спасибо Чехову! / Т. Пономарева // Этносфера. – 2010. – № 5 (140). – С. 14–19.

    Жизнь Антона Павловича Чехова в Таганроге. Судьба литературного музея А. П. Чехова.

    1. Попова, Д. А. Anton Pavlovich Chekhov / Д. А. Попова // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 5; Методическая мозаика. – 2010. – № 5. – С. 2–5.

    Биография писателя Антона Павловича Чехова на английском языке.

    1. Прокурова, Н. С. А. П. Чехов и Л. А. Авилова / Н. С. Прокурова // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 23–27.

    О роли русской писательницы Лидии Алексеевны Авиловой (1864-1943) в жизни и творчестве А. П. Чехова.

    1. Савельева, Л. И. "Усадебная одиссея" А. П. Чехова / Л. И. Савельева // Московский журнал. История государства Российского. – 2004. – № 4. – С. 22–30.

    География усадебной жизни Антона Павловича Чехова в разные годы его жизни.

    1. Самсонова, И. Г. Воспоминания об Антоне Павловиче Чехове / И. Г. Самсонова; публ. и примеч. С. А. Смирнова // Человек. – 2014. – № 4. – С. 167–180.

    Публикуемые воспоминания Инны Григорьевны Самсоновой (урожденной Ворониной) относятся к концу XIX – началу XX вв. и содержат интересные подробности о ее жизни в семье А. П. Чехова и об общении художественной элиты того времени.

    1. Скибина, О. "И моя безумная любовь к Вам, святой, непостижимый, дивный!": (Лидия Яворская и Антон Чехов) / О. Скибина // Литература. – 2008. – 16–31 марта. – С. 21–22, 36–39.
    2. Скибина, О. М. "Вы смотрите жизни прямо в глаза... ": письма В. Л. Кигна – Дедлова А. П. Чехову / О. М. Скибина // Москва. – 2009. – № 10. – С. 228–240.

    Среди многочисленных корреспондентов А. П. Чехова имя В. Л. Кигна – Дятлова занимает вполне определенное место одного из первых критиков его творчества, а так же писателя чеховской школы.

    1. Соколов, Я. В. Чехов и статистика / Я. В. Соколов // Вопросы статистики. – 2003. – №12. – С.72–76.

    О результатах опроса населения острова Сахалина, записанных русским писателем А.П.Чеховым.

    1. Сокольский, Э. Грустные сумерки Таганрога: [роль Таганрога в жизни и творчестве А. П. Чехова] / Э. Сокольский // Слово. – 2001. – №1. – С. 66–74.
    2. Соловьева Т. История одного чеховского прототипа: [Б. А. Перлин и А. П. Чехов: история знакомства] / Т. Соловьева // Отечество: История. Культура. Краеведение. – 2005. – №2. – С. 20–23.
    3. Степанов, А. Бродский о Чехове: отвращение, соревнование, сходство / А. Степанов // Звезда. – 2004. – № 1. – С. 209–215.

    По мнению автора статьи, неприязненное отношение к Чехову у Бродского от Ахматовой, Мандельштама, Цветаевой.

    1. Сухих, И. Чехов: сахалинский вопрос / И. Сухих // Литература. – 2007. – 16–30 апр. – С. 4–5.
    2. Сухих, И. Н.  Чехов в XXI веке: три этюда / И. Н. Сухих // Нева. – 2008. – № 8. – С. 164–177.

    Опыт чеховской жизни (и смерти) – универсален и уникален, даже если забыть о собрании его сочинений, "вычесть" писателя из человека.

    1. Сухих, И. Н.  Чехов в жизни: сюжеты для небольшого романа / И. Н. Сухих // Нева. – 2009. – № 12. – С. 25–96.
    2. Сычева, Л. Наш строгий доктор Чехов: к 150-летию А. П. Чехова / Л. Сычева // Российская Федерация сегодня. – 2010. – № 3. – С. 48.

    В статье рассказывается о том, каким человеком был писатель и как он завоевал новейшее из искусств – кинематограф.

    1. Телятников, Н. Б. Медаль "За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения", достойная имени А. П. Чехова / Н. Б. Телятников, В. П. Корнев // Вопросы статистики. – 2010. – № 12. – С. 73–75.

    Организация и проведение первой Всеобщей переписи населения в России в 1897 г. Участие в ней Антона Павловича Чехова, руководившего переписчиками в Серпуховском уезде, а также о проведении им в одиночку местной переписи населения в 1890 г. на Сахалине.

    1. Ульянникова Ю. Авантюрист, чиновник, подвижник: к вопросу формирования регионального самосознания на Сахалине: [Сахалин: история и современность. А. П. Чехов и Сахалин] / Ю. Ульянникова // Ab Imperio. – 2000. – №3/4. – С. 397–412.
    2. Успенская, Н.В. "Природа" и Московский университет: путешествие во времени / Н. В. Успенская // Природа. – 2002. – №1. – С. 5–11.

    О создании русского естественноисторического журнала "Природа". О коллизиях, развернувшихся в Московском университете в 1911 году, вокруг этого события. О роли Л. В. Писаржевского, А.П.Чехова и В.А.Вагнера в издании журнала. К 90-летию журнала "Природа".

    1. Художник жизни / материал подгот. Ольга Борисова / Наука в России. – 2010. – № 1. – С. 56–61.

    Антон Павлович Чехов – один из самых известных за рубежом русских прозаиков и драматургов, чьи произведения переведены почти на 100 языков мира, тонкий психолог, мастер подтекста. Первые его литературные опыты относятся к гимназическим годам. А будучи студентом, он сотрудничал со многими иллюстрированными журналами, где его юмористические рассказы появлялись сотнями.

    1. Чайковская, К. Судьба одной фотографии / К. Чайковская // Мир музея. – 2010. – № 1. – С. 32–34.

    Эпизоды жизни и творчества А. П. Чехова, связанные с флигелем в Мелихове, имении писателя.

    1. Шапочка, Е. Корни и крона / Е. Шапочка // Дон. – 2004. – № 2. – С. 156–177.

    Рассказ о предках русского писателя А. П. Чехова и его деде Егоре Михайловиче Чехе.

    1. Щербакова, А. Счастье осталось в доме: в Мелихове А. П. Чехов построил 3 школы и посадил вишневый сад / Аля Щербакова ; авт. цитат А. П. Чехов [и др.] ; худож. И. И. Левитан // Отечество. – 2007. – № 10. – C. 6–9.

    История подмосковной усадьбы Мелихово, связанной с именем писателя Антона Павловича Чехова (1860-1904).

    1. Эльзон, М. Д. Затерянная телеграмма Чехова / М. Д. Эльзон // Русская литература. – 2005. – № 3. – С. 246.

    В дополнение кo второму изданию "Летописи жизни и творчества Антона Павловича Чехова".

    1. Яровинский, М. Я. "Скорбный лист", или Шестая, "Патетическая", Антона Павловича Чехова / М. Я. Яровинский // Медицинская помощь. – 2004. – № 3. – С. 49–55. – Продолж. следует.

    История болезни и творчества А. П. Чехова на фоне писем драматурга и Шестой "Патетической" симфонии П. И. Чайковского.

    1. Яровинский, М. Я. "Скорбный лист", или Шестая, "Патетическая", Антона Павловича Чехова / М. Я. Яровинский // Медицинская помощь. – 2004. – № 5. – С. 52–56. – Окончание. Начало: №№ 3–4.

    История болезни и творчества А. П. Чехова на фоне писем драматурга и Шестой "Патетической" симфонии П. И. Чайковского.

    1. Яхъяпур, М. А. П. Чехов и С. Данешвар: к вопросу о влиянии / М. Яхъяпур, Карими-Мотаххар, Дж., С. Эсмаили // Вестник Российского государственного университета им. И. Канта. Сер. Филологические науки. – 2010. – № 8. – С. 115–120.

    Назад

     

    Творчество А.П. Чехова

    1. «В павильоне у Верне...»: из комментария к «Даме с собачкой» // Уроки литературы. – 2007. – № 10. – С. 5–7.

    О месте первой встречи героев рассказа А. П. Чехова "Дама с собачкой" – павильоне Верне в Ялте.

    1. Авраменко, А. П. Блок и Чехов / А. П. Авраменко // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. – 2005. – № 6. – С. 7–11.
    2. Аврух, Д. Д. "Язык должен быть прост и изящен": (синонимы у А. П. Чехова) / Д. Д. Аврух // Русская речь. – 2004. – № 4. – С. 40–43.
    3. Аксентьев, С. Чехов: поездка на Сахалин / С. Аксентьев // Будь здоров. – 2009. – № 5. – С. 80–86.

    История создания книги Антона Павловича Чехова "Остров Сахалин".

    1. Алексеевский, Н. Перекличка гениев / Н. Алексеевский // Музыкальная жизнь. – 2009. – № 6. – С. 44–45.

    Музыка в миниатюре Антона Павловича Чехова «Каникулярные работы институтки Наденьки №» и повести Ивана Сергеевича Тургенева «Затишье».

    1. Альми, И. Л. О новелле А. П. Чехова "Архиерей" / И. Л. Альми // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 9–12.

    Обзор и литературный анализ творчества А. П. Чехова.

    1. Андреев, М. Комедия в драме Чехова / М. Андреев // Вопросы литературы. – 2008. – № 3. – С. 120–134.

    О расхождении понимания жанровой природы в связи с комедийной составляющей пьес Чехова. Отсутствие в драмах Чехова таких жанровых полюсов, как трагедия и комедия.

    1. Анисимов, А. П. "Вишневый сад": классика русской литературы через призму юриспруденции / А. П. Анисимов // Новая правовая мысль. – 2008. – № 6. – С. 56–58.
    2. Анисова, А. [Рецензия] / А. Анисова // Вопросы литературы. – 2007. – № 2. – С. 370–371. – Рец. на кн.: Доманский Ю. В. Вариативность драматургии А. П. Чехова / Ю. В. Доманский. – Тверь: Лилия Принт, 2005. – 160 с.
    3. Арсланова, Д. Комплексный анализ рассказа А. П. Чехова "Шуточка" / Д. Арсланова // Уроки литературы: прил. к журналу "Литература в школе". – 2002. – №8. – С. 6.
    4. Архангельский, А. Антон Павлович Чехов: художественный мир писателя / А. Архангельский // Литература: прил.к газ."Первое сентября". – 2001. – 1-7 окт. – С. 5–12.
    5. Аташбараб Хамидреза. "Смерть чиновника": опыт перевода А. П. Чехова на персидский язык / Аташбараб Хамидреза // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. – 2010. – № 2. – С. 102–108.

    В основе статьи – опыт переводчика, который стремится сделать доступными для персидского читателя шедевры русской классики. Автор касается проблем как лингвистического, так и историко-культурного характера, с которыми сталкивается каждый, кто хотел бы представить в иноязычной и инокультурной аудитории литературный текст, хрестоматийный для русского читателя, и показать, насколько трудно передать в переводе реалии иной исторической эпохи и иной культуры. Потери, возможные при переводе с русского на персидский язык, показаны на примере одного чеховского рассказа.

    1. Ауссем, И. А. О синтаксисе прозы позднего А. П. Чехова / И. А. Ауссем // Русская речь. – 2005. – № 1. – С. 18–22.

    Более усложненная синтаксическая структура повествования при отражении чувств и ощущений героя по сравнению с передачей развития сюжета.

    1. Афанасьев, Э. С. "Вишневый сад" А. П. Чехова: ироническая комедия / Э. С. Афанасьев // Литература в школе. – 2001. – № 2. – С. 13–19.
    2. Афанасьев, Э. С. Иронический эпос Чехова: (о повести "Степь") / Э. С. Афанасьев // Известия РАН. Серия литературы и языка. – 2002. – Т. 61, № 6. – С. 27–33.

    В статье на материале повести "Степь" рассмотрена проблема содержательного единства произведений Чехова зрелой поры в связи с его эстетической концепцией.

    1. Афанасьев, Э. С. Пьеса А. П. Чехова "Три сестры": ироническая драма / Э. С. Афанасьев // Русская словесность. – 2001. – № 8. – С. 6–11.

    Автор размышляет о том, почему пьесы Чехова не соответствуют канонам драматического искусства и о новаторском вкладе чеховской пьесы в мировую драматургию.

    1. Афанасьев, Э. С. Творчество А. П. Чехова: реабилитация повседневности / Э. С. Афанасьев // Литература в школе. – 2007. – № 3. – С. 6–8.

    Исследование темы повседневности в творчестве А. П. Чехова. Эстетическая значимость повседневности как предмета художественного изображения.

    1. Афанасьев, Э. С. Толстой – Чехов: реализм классический и постклассический / Э. С. Афанасьев // Литература в школе. – 2009. – № 5. – С. 16–19.

    Проблема границ внутренней свободы человека в творчестве Л. Н. Толстого и А. П. Чехова. Сопоставление рассказов "Три смерти", "Гусев" и "Утро помещика". Анализ произведения Чехова "Новая дача", рассказа "Воры".

    1. Афанасьев, Э. С. "Дворянское гнездо" в пьесах Чехова: (от "Иванова" к "Дяде Ване") / Э. С. Афанасьев // Русская словесность. – 2009. – № 4. – С. 10–15.

    На материале пьес Чехова "Иванов" и "Дядя Ваня" рассматривается проблема формирования и развития новаторской драматургии Чехова, аргументируется связь поэтики чеховских пьес с принципиально новой в русской драматургии эстетической концепцией человека у Чехова-драматурга.

    1. Афанасьев, Э. С. "Как приятно добрым быть!": добро в мире Чехова / Э. С. Афанасьев; ил. Ю. Гершовича, Е. В. Турской, Н. Н. Вышеславцева // Литература в школе. – 2014. – № 1. – С. 13–19.

    Категории добра в личном бытии чеховских героев.

    1. Афанасьев, Э. С. "На праздник незваная гостья": красота в мире Чехова / Э. С. Афанасьев; ил. В. П. Панова // Литература в школе. – 2013. – № 10. – С. 11–17.

    О красоте человека и отношении к ней в произведениях Чехова.

    1. Афанасьев, Э. С. Идейный герой Толстого и безыдейный герой Чехова: ("Смерть Ивана Ильича" и "Скучная история") / Э. С. Афанасьев // Литература в школе. – 2008. – № 1. – С. 12–16.

    Тема духовности, смысла жизни в повестях "Смерть Ивана Ильича" Л. Н. Толстого и "Скучная история" А. П. Чехова.

    1. Афанасьев, Э. С. Проблема самоидентификации человека в прозе Чехова / Э. С. Афанасьев // Известия РАН. Серия литературы и языка. – 2011. – Т. 70, № 5. – С. 18–25.

    В статье рассматривается своеобразие героя прозаических произведений Чехова как референта реального единичного человека в перипетиях его самоидентификации. Оригинальность чеховского героя обнаруживается и путем его сопоставления с героями классического реализма.

    1. Афанасьев, Э. С. Пушкин, Чехов и читатель / Э. С. Афанасьев // Русская словесность. – 2008. – № 3. – С. 13–19.

    О поэтике произведений А. С. Пушкина и А. П. Чехова.

    1. Афанасьев, Э. С. Человек и его роли в творчестве А. П. Чехова / Э. С. Афанасьев // Литература в школе. – 2010. – № 3. – С. 2–7.

    Автор рассматривает проблемы художественности изображения человеческих отношений в постклассическом реализме Чехова на материале его любовных новелл.

    1. Афанасьев, Э. С. "...является по преимуществу художником". О художественности произведений А. П. Чехова / Э. С. Афанасьев // Русская словесность. – 2002. – № 8. – С. 23–27.

    Сущность понятия "художественность" раскрывается на примере рассказов А. П. Чехова.

    1. Афанасьев, Э. С. Постклассический реализм А. П. Чехова: (к 100-летию со дня смерти) / Э. С. Афанасьев // Известия Академии наук. Серия литературы и языка. – 2004. – Т. 63, № 4. – С. 3–11.

    В статье рассматривается эстетическая концепция человека у Чехова, конституирующая его художественный реализм, существенно отличный от реализма классического типа.

    1. Базилевская, А. К. Тема детства в рассказах А. П. Чехова: этико-психологические аспекты / А. К. Базилевская // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. – 2010. – № 4 (82). – С. 6–15.

    Статья посвящена "детским" рассказам Антона Павловича Чехова, в которых речь идет об этико-психологических проблемах, возникающих от непонимания взрослыми мира ребенка и столкновения детей с миром взрослых.

    1. Баранова, О. О чем плачет скрипка Ротшильда?: (по рассказам А. П. Чехова и И. Грековой) / О. Баранова // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 8–15декаб. – С. 7–8.
    2. Барзас, В. Р. А. П. Чехов и "еврейский вопрос" / В. Р. Барзас // Нева. – 2006. – № 10. – С. 213–235.
    3. Баринцева, М. Н. Проблема понимания иноязычного художественного текста через призму социокультурных концептов "няня" и "напитки": (на примере пьес А. П. Чехова) / М. Н. Баринцева // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2008. – № 4. – С. 91–97.

    Выявление социокультурных концептов, за счет которых могут пополняться фоновые знания изучающих иностранный язык, имеет существенное значение для процесса преподавания иностранных языков в неразрывном единстве с культурой.

    1. Бахтиярова, Л. Р. О поездке А. П. Чехова на остров Сахалин / Л. Р. Бахтиярова // Литература в школе. – 2010. – № 5. – С. 45–47.

    Тема Сахалина в творчестве писателя, о книге Чехова "Остров Сахалин", а также о музее, посвященном этой книге.

    1. Башурова, Е. Родная земля в книге А. П. Чехова "Остров Сахалин" / Е. Башурова // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 29–31, 34–39.
    2. Безнадежный вздох сострадания / сост. С. П. Бавин // Мир библиографии. – 2010. – № 2. – С. 56–61. – Окончание. Начало в № 1.

    Завершение публикации рекомендательно-библиографического аннотированного указателя "Произведения Чехова в панораме мнений".

    1. Белкина, В. Рассказ Чехова "Пари" как повод к разговору о главном / В. Белкина // Литература. – 2008. – 16-29 февр. – С. 6–9.
    2. Белых, Е. Рассказ А. П. Чехова "Ионыч": [анализ эпизода "На кладбище": место, роль, содержательные функции] / Е. Белых // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2003. – 16–22 янв. – С. 7–9.
    3. Бережная, Е. П. Фразеологизмы у Чехова / Е. П. Бережная // Русский язык в школе. – 2001. – № 6. – С. 56–63.
    4. Беспрозванный, В. К интерпретации рассказа А. П. Чехова "Дочь Альбиона" / В. Беспрозванный // Вопросы литературы. – 2013. – № 1. – С. 227–240.

    Современная интерпретация раннего рассказа А. П. Чехова "Дочь Альбиона".

    1. Бондарев, А. Г. "Чайка" требует детектива: (стихотворение И. Бродского "Посвящается Ялте" как реакция на чеховский текст) / А. Г. Бондарев // Судьба жанра в литературном процессе: сб. науч. ст. – Иркутск, 2005. – Вып. 2. – С. 30–35.
    2. Борисова, И. М. Курсив в прозе А. П. Чехова / И. М. Борисова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2004. – № 11. – С. 4–9.
    3. Борисова, Л. М. Паузы и антипаузы в драматургии А. П. Чехова / Л. М. Борисова // Русская речь. – 2001. – № 1. – C. 11–19.

    На примере пьес "Вишневый сад", "Три сестры" автор статьи рассматривает роль пауз в поэтике Чехова. Обилием пауз чаще всего объясняется музыкальность чеховского диалога, хотя ритмическое своеобразие диалога у Чехова не сводится к паузам.

    1. Бочаров, С. Г. Чехов и философия / С. Г. Бочаров // Культурология: Дайджест. – 2008. – № 2. – С. 21–24.
    2. Брызгалова, Е. Н. Одноактная драматургия сатириконцев и традиции А. П. Чехова / Е. Н. Брызгалова // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Филология. – 2007. – № 28. – С. 130–135.
    3. Булкина, И. Карикатура: "Человек в футляре" А. П. Чехова и "школьный классицизм" графа Д. А. Толстого / И. Булкина // Новый мир. – 2013. – № 2. – С. 177–183.

    Об историческом контексте рассказа А. П. Чехова "Человек в футляре".

    1. Бурякова, А. Б. "Не привыкайте к чудесам..." / А. Б. Бурякова // Уроки литературы. – 2006. – № 8. – С. 12–13.

    Тема природы в русской литературе в целом и в творчестве А. П. Чехова. Содержатся биографические сведения о писателе. Приведен текст стихотворения Николая Заболоцкого "Одинокий дуб".

    1. Бушканец, Л. Е. Художественный язык А. П. Чехова и язык кино / Л. Е. Бушканец // Ученые записки Казанского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. – 2007. – Т. 149, кн. 2. – С. 82–94.
    2. Бушканец, Л. Е. Стилистика народного театра в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад" / Л. Е. Бушканец // Ученые записки Казанского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. – 2010. – Т. 152, кн. 2. – С. 78–84.
    3. Бушканец, Л. Е. Русский или иностранец?: (Чехов глазами современников) / Л. Е. Бушканец // Известия Академии наук. Серия литературы и языка. – 2004. – Т. 63, № 5. – С. 31–39.

    В статье идет речь о восприятии творчества Чехова читателями и литераторами-современниками.

    1. Быков, Д. Дети Чехова: [о роли Чехова в мировоззрении рус. интеллигенции] / Д. Быков // Огонек. – 2002. – № 50. – С. 34–36.
    2. Быков, Д. Л. Чехов: вон из дома! / Д. Л. Быков // Литература – Первое сентября. – 2013. – № 3. – С. 19–22.

    Тема дома в произведениях А. П. Чехова.

    1. Быков, Д. Два Чехова / Д. Быков // Дружба народов. – 2010. – № 1. – С. 189–197.

    "Чехов жил в исключительно смешное время. В том, что он писал смешные рассказы, нет ничего удивительного. Так забавно бывает только в годы большого общественного отчаяния, после очередного крушения надежд и возвращения в прежнюю колею. Это было невыносимо пошлое время. Пошлость – все, что человек делает ради самоуважения или чужого восхищения, все, что делается для соответствия образцу, а не по внутреннему побуждению. В такие эпохи омерзительной пошлостью веет от всего – любовного объяснения, интеллигентского служения народу и даже от самого этого народа. Никто же не мешает мужику жить менее зверской и темной жизнью. Но он живет вот такой, какая описана у Чехова в "Мужиках". Дмитрий Быков – о времени, героях и темах А. П. Чехова.

    1. Валагин, А. Звук лопнувшей струны; Про любовь к детям / А. Валагин // Уроки литературы. – 2006. – № 8. – С. 1–5.

    О творчестве Антона Павловича Чехова. Литературный анализ пьесы "Вишневый сад". О произведениях, в которых главные герои – дети.

    1. Васильев, В. "Со временем все мои вещи должны увидеть свет... " / В. Васильев // Наука в России. – 2010. – № 1. – С. 78–84.

    Представлена история выхода в свет в нашей стране произведений великого писателя Антона Павловича Чехова после его смерти.

    1. Васильева, Л. А. П. Чехов и Иштван Бака. Имя своё и чужое / Л. Васильева // Иностранная литература. – 2013. – № 4. – С. 250–254.

    Статья посвящена литературным мистификациям А. П. Чехова и Иштвана Бака. Первый к своей повести из венгерской жизни "Ненужная победа" сделал приписку о том, что повесть переведена на русский язык. Это позволило его современникам гадать, перевод какого венгерского писателя сделал А. П. Чехов. Иштван Бак, венгерский поэт и переводчик, издал сборник стихов "Завещание Степана Пехотного" под именем никогда не существовавшего русского поэта.

    1. Вахтел, Э. Пародийность "Чайки": символы и ожидания / Э. Вахтел // Вестник Московского университета. Сер.9, Филология. – 2002. – № 1. – С. 72–90.

    Дается литературный анализ образа чайки пьесы А. П. Чехова "Чайка".

    1. Верхозин, А. И. Ионыч – несостоявшаяся элегия. Судьба элегического жанра в повести А. П. Чехова "Ионыч" / А. И. Верхозин // Судьба жанра в литературном процессе: сб. науч. ст. – Иркутск, 2005. – Вып. 2. – С. 52–61.
    2. Виницкий, И. Духовный карцер: Н. С. Лесков и "Палата № 6" А. П. Чехова / И. Виницкий // Вопросы литературы. – 2006. – № 4. – С. 310–322.

    Идеологические истоки метафоры "Россия – сумасшедший дом" в творчестве Лескова и принципиальные отличия его видения "русского безумия" от чеховской интерпретации темы.

    1. Виноградова, Е. Шекспировская цитата у Чехова / Е. Виноградова // Вопросы литературы. – 2006. – № 4. – С. 176–197.

    Присутствие Шекспира в художественном мире Чехова.

    1. Вишнякова, Н. "Вишневый сад": в ожидании катарсиса / Н. Вишнякова // Литература. – 2010. – 1–15 янв. – С. 32–33.
    2. Волегов, А. В. "Чайка" А. П. Чехова в контексте художественных исканий эпохи / А. В. Волегов // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. – 2011. – № 3 (93). – С. 24–30.

    Автор анализирует эстетическое новаторство чеховской пьесы "Чайка" в контексте культурной эпохи конца XIX в., которой свойственна переориентация художественного мышления на декаденство, символизм, новое понимание личности в культуре.

    1. Воронцова, Т. О классических портретах русских писателей / Т. Воронцова // Искусство – Первое сентября. – 2013. – № 10. – С. 30–31.

    Портрет писателя (на примере А. С. Пушкина, М. Е. Салтыкова-Щедрина, А. П. Чехова) рассматривается как особый тип портрета.

    1. Воропаев, В. А. Размышления о поэтике Чехова / В. А. Воропаев // Литература в школе. – 2013. – № 6. – С. 12–15.

    Некоторые особенности поэтики А. П. Чехова и характерные мотивы его творчества.

    1. Гарбер, Н. М. Литература XXI века: современные решения "сквозь" записные книжки Чехова / Н. М. Гарбер // Литературная учеба. – 2010. – № 5. – С. 74–93.

    Автор построил работу на записных книжках А. Чехова. Вслед за классиком Н. Гарбер считает, что правильная история XXI века должна быть историей идей, повествованием о людях, живущих внутри исторического процесса.

    1. Генис, А. "Чехов понятен каждому, особенно женатому" / А. Генис; беседовала Е. Рыбакова // Огонек. – 2010. – № 1/2. – С. 40–41.

    Что сегодня искать у Чехова: восприятие его творчества в советское время и в наши дни.

    1. Гладилина, И. В. А. П. Чехов: апология серого?: (опыт лексикографической реконструкции) / И. В. Гладилина, И. Б. Хоменко // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Филология. – 2005. – № 2. – С. 65–71.
    2. Гобзева, Т. Ф. Чехов с нами? / Т. Ф. Гобзева // Человек. – 2010. – № 4. – С. 39–42.

    Статья посвящена 150-летнему юбилею Антона Павловича Чехова, который стал важнейшим событием в культурной жизни российского общества. Юбилей вызвал большой резонанс, дав повод для размышлений и дискуссий на тему о современном состоянии культуры. Автор пишет о наступлении так называемой массовой культуры, которая обрушивается сегодня на читателя и зрителя, уводя их от истинных художественных и нравственных ценностей.

    1. Головачева, А. Г. "Что за звук в полумраке вечернем? Бог весть... ": образ-символ в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад" / А. Г. Головачева // Уроки литературы. – 2007. – № 10. – С. 1–5.

    Загадка образа странного "звука лопнувшей струны" в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад". Символический характер этого звукового образа. Литературный анализ пьесы.

    1. Головачева, А. Г. Гоголевские мотивы в записных книжках А. П. Чехова / А. Г. Головачева; ил. Н. Чехова // Литература в школе. – 2010. – № 10. – С. 15–17

    Параллельные сюжеты записных книжек А. П. Чехова и творчества Н. В. Гоголя.

    1. Головачева, А. Г. Поэтика запаха в творчестве А. П. Чехова: от "Степи" к "Ионычу" / А. Г. Головачева; ил. С. А. Алимова, творческой группы Кукрыниксы // Литература в школе. – 2013. – № 10. – С. 17–20.

    Анализ художественного пространства в повести "Степь" и рассказе "Ионыч" А. П. Чехова.

    1. Головачева, А. Г. Еще раз о "девушках, уходящих в революцию": рассказ А. П. Чехова "Невеста" / А. Г. Головачева // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 13–17.

    Литературный анализ и сопоставление повести "Нигилистка", написанной первой в мире женщиной-профессором С. В. Ковалевской и рассказа А. П. Чехова "Невеста", относящегося к крымскому периоду творчества писателя.

    1. Головачева, А. Г. Цвета и запахи в рассказе А. П. Чехова "Невеста" / А. Г. Головачева; ил. Д. А. Дубинина // Литература в школе. – 2011. – № 3. – С. 8–10.

    Анализ цветовых характеристик и одористических образов, выражающих основные авторские идеи А. П. Чехова.

    1. Головачева, А. Г. "Оставь герою сердце!": пушкинские мотивы на разломе исторических эпох / А. Г. Головачева // Литература в школе. – 2002. – № 3. – С. 2–9.

    О пушкинских мотивах, прозвучавших в стихотворении "Герой", теме "героя" и "героизма сострадания" в произведениях писателей других поколений: А. П. Чехова, Б. Лавренева "Комендант Пушкин", а также тематических линиях "мести", "героя" и "сердца" в "Графе Монте-Кристо" А. Дюма.

    1. Головко, В. М. Забытый отклик на рассказ А. П. Чехова "Дом с мезонином" / В. М. Головко // Библиография. – 2013. – № 4. – С. 128–132.

    Автором рассматривается не учтенная библиографами и исследователями творчества Антона Павловича Чехова статья-рецензия "Малые и великие дела" общественного и литературного деятеля конца XIX – начала XX века Якова Васильевича Абрамова, посвященная анализу авторской позиции в рассказе "Дом с мезонином".

    1. Горнфельд, А. Г. (1867-1941). Чеховские финалы / А. Г. Горнфельд ; подгот. текста, коммент. А. С. Степановой // Нева. – 2009. – № 12. – С. 256–274.

    Чехов был одним из сознательнейших мастеров литературы; он знал, что если нет устаревших завязок, то есть устаревшие развязки.

    1. Горовая, И. Г. К вопросу о языковом новаторстве А. П. Чехова / И. Г. Горовая // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2004. – № 11. – С. 10–13.
    2. Горшков, А. И. Две "Шуточки" Чехова / А. И. Горшков // Русская речь. – 2006. – № 2. – С. 8–16.

    Сопоставление фрагментов из двух рассказов А. П. Чехова с одним названием ""Шуточка".

    1. Горячева, М. О. Случай и антислучай в драматическом сюжете Чехова / М. О. Горячева // Известия Академии наук. Серия литературы и языка. – 2004. – Т. 63, № 5. – С. 19–23.

    В статье показано, что сюжеты чеховских пьес строятся на событиях предсказуемых, наиболее вероятных в изображаемой ситуации. Что же касается событий случайных, то они сводятся на периферию драматического действия.

    1. Грачева, И. В. Символика имен в рассказе А. П. Чехова "Невеста" и в пьесе "Вишневый сад" / И. В. Грачева // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 18–20.

    Об именах в рассказе и пьесе как знаковой системе, характеризующей внутренний мир героев, их взаимоотношений и предназначенную им роль в развивающихся событиях.

    1. Грачева, И. В. Человек и природа в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад" / И. В. Грачева // Литература в школе. – 2005. – № 10. – С. 18–21.

    Пересечение природы и истории, судьба вишневого сада как символическое переосмысление исторических судеб России в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад".

    1. Грачева, И. В. Чехов и Вл. Маковский / И. В. Грачева // Русская словесность. – 2007. – № 7 ; Мировая художественная культура. – 2007. – № 7. – С. 14–16.

    Об общих художественных принципах и темах в творчестве А. П. Чехова и В. Е. Маковского.

    1. Грачева, И. В. Фольклорные мотивы в повести А. П. Чехова "Степь" / И. В. Грачева // Литература в школе. – 2002. – № 7. – С. 7–10.

    Об основных темах повести А. П. Чехова "Степь": теме природы, "богатырской" теме и других фольклорных народных мотивах.

    1. Грачева, И. В. Язык ассоциаций в творчестве А. П. Чехова / И. В. Грачева // Русская речь. – 2001. – № 1. – C. 3–11.

    Так как Чехов увлекался естествознанием, то в своих ранних рассказах иногда прямо указывал на естественнонаучные источники психологических зарисовок. В статье рассматривается ряд произведений, где Чехов использовал закон ассоциативных сцеплений целой образной картины или житейской ситуации.

    1. Громова, А. В. "Век христианнейшей литературы... ": (Б. К. Зайцев о русских писателях XIX века) / А. В. Громова // Русская словесность. – 2008. – № 3. – С. 33–37.

    О литературно-критических работах Б. К. Зайцева, посвященных русским писателям.

    1. Грякалова, Н. Ю. "Жизнь, какова она есть на самом деле... ": трагикомическое в поздней драматургии А. П. Чехова / Н. Ю. Грякалова // Русская литература. – 2008. – № 1. – С. 58–66.

    Об эстетической концепции А. П. Чехова.

    1. Грякалова, Н. Ю. Аллюзия и парафраз в структуре чеховского повествования: (к интерпретации повести "Дуэль") / Н. Ю. Грякалова // Русская литература. – 2010. – № 3. – С. 50–61.

    Повесть А. П. Чехова "Дуэль" перенасыщена интертекстуальностью.

    1. Грякалова, Н. Ю. Визуальный образ и смысл: заметка о чеховских экфрасисах (к юбилею А. П. Чехова) / Н. Ю. Грякалова // Русская литература. – 2010. – № 2. – С. 3–14.

    Автор статьи намечает аспект изучения визуальной поэтики А. П. Чехова с точки зрения актуальных и потенциальных смыслов.

    1. Губайдуллина, М. Сытый голодного не разумеет: рассказ А. П. Чехова "Кошмар" / М. Губайдуллина // Литература. – 2010. – 16-31 дек. – С. 17–21.
    2. Гульченко, В. В. Сколько Чаек в чеховской "Чайке"? / В. В. Гульченко // Нева. – 2009. – № 12. – С. 175–185.

    Семь Чаек в чеховской "Чайке" – как семь цветов радуги или как семь нот. Магическое число "семь" означает полноту, завершенность, целостность, исчерпанность (и вместе с тем неисчерпаемость) того или иного объекта или явления.

    1. Гульченко, В. Пятое действие "Вишневого сада" / В. Гульченко // Театральная жизнь. – 2004. – № 6. – С. 8–13.

    Доклад литературоведа Виктора Гульченко, прочитанный на международном симпозиуме "Чехов как драматург" в Баденвейлере (Германия), посвящен философскому смыслу пьесы "Вишневый сад", которой в июне 2004 года исполнилось 100 лет.

    1. Гусева, С. В. Фразеологизм как образующий элемент перифраза: (на материале чеховского эпистолярия) / С. В. Гусева // Чтения, посвященные дням славянской письменности и культуры. – Чебоксары, 2003. – С. 107–110.
    2. Гусихина Н. П. Поэзия Ф. И. Тютчева в контексте рассказа А. П. Чехова "Ведьма" / Н. П. Гусихина // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Филология. – 2007. – № 14. – С. 34–40.
    3. Гусихина, Н. П. Образ "ведьмы"/"колдуньи" в художественном мире А. П. Чехова и К. Л. Бальмонта / Н. П. Гусихина // Русская литература ХХ века: жанр, поэтика, традиции: сб. науч. тр. – Тверь, 2008. – С. 157–160.
    4. Дайс, Е. Переизбыток писем на воде: Крым в истории русской литературы / Е. Дайс, И. Сид // Нева. – 2011. – № 3. – С. 155–182.

    Связь Крымского полуострова с историей русской литературы многогранна и многомерна. Русская литература от Крыма неотделима, в то же время феномен "Крыма в русской литературе" обладает такой собственной энергетикой, что неизбежно порождает обратный эффект – влияние русской литературы на Крым.

    1. Дворникова, Л. Я. Новые псевдонимы Чехова / Л. Я. Дворникова // Русская литература. – 2005. – № 3. – С. 131–151.

    Ранние рассказы А. П. Чехова в журнале "Зритель".

    1. Дмитриева, Н. Долговечность Чехова / Н. Дмитриева // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16-31 июля. – С. 3–15.
    2. Долженков, П. Н. "Степь" и "Мертвые души": скрытый сюжет в повести А. П. Чехова / П. Н. Долженков // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. – 2004. – № 3. – С. 12–28.

    В статье обрисована позиция Чехова по отношению к Гоголю, выраженная в "Степи": страшны по возможным последствиям обличение и протест с их "неестественной властью" над душами людей, которой обладает величайший из русских писателей, в соединении с рядом сомнительных нравственных качеств самого обличителя и проповедника.

    1. Доманский, Ю. В. Петербург в "главных" пьесах Чехова / Ю. В. Доманский // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 151–159.
    2. Дунаева, Е. Из истории чеховского фонда Государственного Литературного музея: 1912–1915 / Е. Дунаева; публ. Е. Михайлова // Вопросы литературы. – 2010. – № 2. – С. 392–396.

    История формирования чеховской коллекции для Дома-музея А. П. Чехова.

    1. Душечкина, Е. В. "Петербург – трясина": Петербург в восприятии Чехова / Е. В. Душечкина // Нева. – 2009. – № 12. – С. 219–229.

    "Петербург – трясина" – одна из многочисленных оценок Чеховым Петербурга. До нас дошло много его высказываний о российской столице, и они часто противоречат друг другу. Разобраться в том, каким был образ Петербурга в сознании Чехова и как складывались его отношения к этому городу и с этим городом – составляет цель данной работы.

    1. Евсеев, Д. "... да из "Будильника" в тот же день 20... ": анонимный Чехов: заметки 1887 года. Опыт атрибуции / Д. Евсеев // Юность. – 2010. – № 9. – С. 38–43.

    Взгляд на попытки атрибуции анонимных заметок и фельетонов раннего Чехова в малой прессе. Воспроизводятся тексты заметок в авторском варианте.

    1. Ермачкова, А. "Противно, а придется написать". Н. Некрасов в творчестве А. Чехова / А. Ермачкова // Вопросы литературы. – 2013. – № 1. – С. 241–251.

    Отношение Чехова к творчеству Некрасова неоднозначно. Явно предпочитающий пушкинскую гармонию неуклюжему некрасовскому стиху, Чехов в своих произведениях использует цитаты из стихотворений Некрасова, преследуя разные цели.

    1. Есин, Б. И. Положительный герой в публицистике А. П. Чехова / Б. И. Есин // Вестник Московского университета. Сер. 10, Журналистика. – 2009. – № 5. – С. 207–211.

    О публицистических произведениях А. П. Чехова.

    1. Есина И. Читаем "Каштанку" А. П. Чехова / И. Есина // Литература. – 2010. – 1-15 янв. – С. 34–37.
    2. Ефимова, С. Н. Записные книжки А. П. Чехова: личностное начало, мировоззрение, литературный контекст / С. Н. Ефимова // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. – 2010. – № 6. – С. 134–145.

    Анализ записных книжек Чехова позволил проследить особенности чувственного восприятия мира писателем, его отношение к областям сознательного и бессознательного, рационального и эмоционального, его антропологическую концепцию, а также установить круг авторов, чьи записные книжки обладают тем или иным сходством с заметками Чехова.

    1. Живолупова, Н. В. Художественная антропология Ф. М. Достоевского в творчестве А. П. Чехова: любовный конфликт как проблема греха и прощения / Н. В. Живолупова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2004. – № 11. – С. 14–20.
    2. Жилина, Н. П. Евангельские реминисценции в повести А. П. Чехова "Черный монах" / Н. П. Жилина // Евангельский текст в русской литературе XVIII-XX веков. – Петрозаводск, 2008. – С. 461–480.
    3. Журавлева, О. Рассказ А. П. Чехова "Скрипка Ротшильда" / О. Журавлева // Литература. – 2008. – 16-31 авг. – С. 12–13.
    4. Замлелова, С. "В Чехове Россия полюбила себя... " / С. Замлелова // Литература в школе. – 2011. – № 3. – С. 4–7.

    Смысл жизни и идеал прекрасного в творчестве А. П. Чехова и А. И. Куприна.

    1. Звиняцковский, В. Я. Миф Чехова и миф о Чехове: лекция по чеховедению / В. Я. Звиняцковский // Нева. – 2009. – № 12. – С. 122–146.

    Доказывать, что Чехов по своему художественному языку принадлежит не столько XIX веку, сколько веку XX – значит ломиться в открытую дверь. Гораздо поучительнее было бы понять философский смысл самого качественного скачка из XIX в XX век, олицетворенного Чеховым, его эстетикой, его поэтикой, его "несуществующей" этикой. Так сказать, ироническим прищуром его взгляда на мир.

    1. Звиняцковский, В. Я. Трагедия и комедия о чайке: (А. Н. Островский и А. П. Чехов) / В. Я. Звиняцковский // Судьба жанра в литературном процессе: сб. науч. ст. – Иркутск, 2005. – Вып. 2. – С. 75–84.
    2. Зимина, А. Плач по Анне Аркадьевне / А. Зимина // Литература – Первое сентября. – 2012. – № 10. – С. 54–55.

    О двух литературных героинях – сестрах во грехе: Анне Аркадьевне из романа Л. Н. Толстого "Анна Каренина" и Надежде Федоровне из чеховской "Дуэли".

    1. Злочевская, А. В. Рассказ А. П. Чехова "Студент" / А. В. Злочевская // Русская словесность. – 2001. – № 8. – С. 24–29.

    Анализируется маленький шедевр русской литературы XIX века - рассказ А. П. Чехова "Студент".

    1. Зубарева, В. Настоящее и будущее Егорушки. "Степь" в свете позиционного стиля / В. Зубарева // Вопросы литературы. – 2013. – № 1. – С. 193–226.

    Литературный анализ повести "Степь" А. П. Чехова.

    1. Зубарева, В. Чехов – основатель комедии нового типа / В. Зубарева // Вопросы литературы. – 2011. – № 4. – С. 92–123.

    Заслугой А. П. Чехова является его новаторское преобразование комедийного жанра. В чем же состояло новаторство позиционного стиля игры в чеховских произведениях?

    1. Иванова, Н. "Роман в прозе" Чехова / Н. Иванова // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2001. – 8–15 окт. – С. 14–15.
    2. Иванова, Н. Об одном "музыкальном моменте" в пьесе Чехова "Три сестры" / Н. Иванова // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 50–53.
    3. Иванова, Н. Песенка "Стрелок" в творчестве Чехова / Н. Иванова // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2003. – 16–22 янв. – С. 10–11.
    4. Иванова, Н. Ф. О Чехове и дамской моде / Н. Ф. Иванова // Нева. – 2010. – № 1. – С. 193–203.

    Чехов хорошо чувствовал свое время, эпоху, знал, как велика роль моды в обществе. И своими произведениями он точно откликается на все модные веяния.

    1. Ивашкин, С. Прислушаемся к классику / С. Ивашкин // Библиотека. – 2009. – № 8. – С. 33–35.

    Тема чтения в творчестве Антона Павловича Чехова.

    1. Изнанцев, В. "Жена" и "любовница" доктора Чехова / В. Изнанцев // Обучение в России. – 2004. – № 2. – С. 32–33.

    О русском писателе А. П. Чехове.

    1. Изотова, Н. В. Об изменениях в структуре диалогов прозы А. П. Чехова / Н. В. Изотова // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. – 2004. – № 3. – С. 29–36.

    Диалоги персонажей в прозе Чехова с репликами одного из персонажей ("Елка", "Дуэль", "Ненужная победа", "Холодная кровь", "Именины" и др.) активизируют сознание читателя как воспринимающего субъекта, способного восстановить полноценную диалогическую структуру по имеющимся элементам или понять причины отсутствия таких элементов. Автор художественного прозаического произведения имеет возможность представить читателю общение между персонажами, которого не было в придуманной им действительности. Несостоявшееся общение может быть оформлено как диалог, где одна из реплик – реплика-реакция представлена автором произведения как непроизнесенная прямая речь персонажа или же как описание желания персонажа отреагировать на речь собеседника. Возможная реплика вводится глаголами говорения в сочетании с модальными глаголами.

    1. Изотова, Н. В. Представление сновидений в прозе А. П. Чехова / Н. В. Изотова // Логический анализ языка. Лингвофутуризм. Взгляд языка в будущее. – Москва, 2011. – С. 435–447.
    2. Иллюминарская, А. "Тонкий скептицизм" чеховской прозы / А. Иллюминарская // Литература. – 2007. – 16–30 апр. – С. 16–18.
    3. Ильюхина, Т. Ю. "Запах счастья" у Чехова: опыт литературно-ольфакторного анализа / Т. Ю. Ильюхина // Нева. – 2010. – № 1. – С. 204–207.

    "Запах счастья" у Чехова – образ-аромат, содержащий в себе желание любви в соединении с боязнью любви и неискушенностью в качестве верхней ноты (роза), неизбежность расставания – средняя нота (сирень) и имеющий в качестве нижней ноты – горьковатый привкус одиночества (тополь). Конечно, подобное толкование не задано Чеховым, но существует в тексте как поэтика предчувствия, предощущения.

    1. Ищук-Фадеева, Н. И. "Призраки" новой драмы: (Ибсен, Чехов, Стриндберг) / Н. И. Ищук-Фадеева // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 104–111.
    2. Йокояма, О. "Свои" и "чужие": межкультурная коммуникация и этнические стереотипы в чеховской России / О. Йокояма // Философские и лингвокультурологические проблемы толерантности: коллектив. моногр. – Москва, 2005. – С. 455–466.
    3. Кабыш, И. Из дневника / И. Кабыш // Дружба народов. – 2010. – № 1. – С. 201–202.

    Об историческом времени в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад".

    1. Кайдаш, С. В метании между Богом и Антихристом: [соврем. понимание драматургии А. П. Чехова] / С. Кайдаш // Учитительская газета. – 2001. – 27 марта. – С. 20.
    2. Калиновская, А. Ю. Метод моделирования в переводе эллиптических предложений: (на материале немецких переводов А. П. Чехова и А. В. Вампилова) / А. Ю. Калиновская // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2011. – № 2. – С. 96–102.

    Рассматривается проблема перевода эллиптических предложений с элиминированным подлежащим. Для того чтобы определить основные стратегии перевода эллиптических предложений, был проанализирован перевод на немецкий язык А. П. Чехова "Чайка" и "Три сестры", А. В. Вампилова "Прощание в июне".

    1. Капустин, Н. Чехов и религия / Н. Капустин // Литература. – 2009. – 1–15 февр. – С. 26–29; 16–28 февр. – С. 18–20.
    2. Капустин, Н. Чеховский герой в мире идиллии / Н. Капустин // Литература. – 2007. – 16–30 апр. – С. 19–21.
    3. Капустин, Д. Т. Цейлонский рай Антона Чехова: к 150-летию со дня рождения писателя, к 120-й годовщине посещения Цейлона / Д. Т. Капустин // Азия и Африка сегодня. – 2010. – № 1 (630). – С. 49–54.

    О творческих идеях А. П. Чехова, возникших во время его путешествия на остров Цейлон и остров Сахалин.

    1. Капустин, Н. В. О пасторальных мотивах, Оленьке Племянниковой А. П. Чехова и Наташе Ростовой Л. Н. Толстого / Н. В. Капустин // Литература в школе. – 2007. – № 3. – С. 9–12.

    Пастораль и идиллия в русской литературе. Идиллические мотивы в рассказе А. П. Чехова "Душечка". Об общности и своеобразии взглядов Чехова и Толстого на зависимость женского мнения от мнения мужчины. О чертах Оленьки из чеховской "Душечки" и образе одной из героинь романа "Война и мир" Толстого Наташи Ростовой.

    1. Капустин, Н. В. Рассказ А. П. Чехова "Ионыч": ночь на кладбище / Н. В. Капустин // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 21–22.

    О смысловой значимости включенного в рассказ романса М. Яковлева, написанного на слова "Элегии" А. Дельвига. Рассматривается композиционная роль сцены на кладбище, на которой Котик в шутку назначает свидание Старцеву. Об элегической концепции романтиков в художественной системе новеллы Чехова "Ионыч".

    1. Капустин, Н. В. Еще раз о святочных рассказах А. П. Чехова / Н. В. Капустин// Филологические науки. – 2002. – № 4. – С. 3–13.

    Интерес Чехова к святочному рассказу был довольно устойчивым: в разные годы им было создано более двадцати произведений, так или иначе связанных со святочной словесностью.

    1. Карасев, Л. Запахи и звуки у Чехова: власть приема / Л. Карасев // Новый мир. – 2013. – № 11. – С. 149–159

    О приемах описания запахов и звуков в произведениях А. П. Чехова.

    137.                     Карасев, Л. В. Возвращение Каштанки / Л. В. Карасев // Человек. – 2014. – № 5. – С. 152160.

    Анализ текста повести А. П. Чехова "Каштанка", основанный на авторском подходе к интерпретации литературных текстов – "онтологической поэтике".

    1. Карасев, Л. В. Чехов: начало и конец текста / Л. В. Карасев // Вопросы литературы. – 2014. – № 3 (май–июнь). – С. 240–257.

    Обращено внимание на то, как часто в чеховских текстах перекликаются или повторяются те слова, с которыми персонажи появляются в пьесе или рассказе и с которыми они их покидают.

    1. Карасев, Л. В. Вокруг дуэли: от Пушкина к Чехову / Л. В. Карасев // Человек. – 2013. – № 3. – С. 138–146.

    Делается попытка проанализировать роль пушкинского "контекста дуэли" в классической русской литературе.

    1. Карасик, Л. А. Красота спасет мир: размышляя над "Вишневым садом" А. П. Чехова / Л. А. Карасик // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 28–29.

    Раскрытие социально-психологической сущности характеров действующих лиц в пьесе "Вишневый сад" А. П. Чехова.

    1. Карими-Мотахар, Д. "Дорогой, ты говоришь на нашем языке": о влиянии творчества А. П. Чехова на произведения современных персидских писателей / Д. Карими-Мотахар // Русская словесность. – 2006. – № 8. – С. 19–20.

    О влиянии переводов произведений А. П. Чехова на творчество иранских писателей.

    1. Карими-Мотахар, Д. Творчество А.П.Чехова в Иране / Д. Карими-Мотахар // Вестник Московского университета. Сер.9, Филология. – 2002. – № 4. – С. 126–131.

    Творчество А. П. Чехова, хорошо известное во всем мире, известно и в Иране. Далее в статье изложены результаты исследований по творчеству писателя, которые проводились в Тегеранском университете.

    1. Карими-Мотаххар, Д. К восприятию чеховской традиции в иранской литературе / Д. Карими-Мотаххар, М. Яхьяпур, Ф. Ашрафи // Русская литература. – 2009. – № 2. – С. 224–231.

    Сопоставительный анализ повести А. П. Чехова "Мужики" и повести Сейеда Мохаммада Али Джамаль-Заде "Шур Абаде".

    1. Карнизова Н. В. От анализа языка к пониманию содержания: (на примерах из произведений А. П. Чехова) / Н. В. Карнизова // Русский язык. – 2010. – 1–15 мая. – С. 28–33.
    2. Катаев, В. Б. Боборыкин и Чехов: (к истории понятия "интеллигенция" в русской литературе) / В. Б. Катаев // Русская интеллигенция. История и судьба. – Москва, 2001. – С. 326–365.
    3. Катаев, В. Б. Ибсен и Чехов: открытия и трагедия / В. Б. Катаев // Филологические науки. – 2007. – № 3.

    Сопоставительный анализ художественных миров пьес Генрика Ибсена и А. П. Чехова.

    1. Катаев, В. Б. К пониманию Чехова: "ближний" и "дальний" контексты / В. Б. Катаев // Русская литература. – 2010. – № 3. – С. 39–44.

    "Дальние" и "ближние" контексты понимания не противопоставлены друг другу, а дополняют наше восприятие чеховской прозы.

    1. Кибальник, С. А. Художественная феноменология Чехова / С. А. Кибальник // Русская литература. – 2010. – № 3. – С. 31–38.

    Художественная феноменология Антона Павловича Чехова определила развитие феноменологической прозы.

    1. Кибальник, С. А. Чеховская "Попрыгунья" как криптопародия на "Мадам Бовари" Флобера / С. А. Кибальник // Известия РАН. Серия литературы и языка. – 2012. – Т. 71, № 2. – С. 55–60.

    Статья содержит сравнительный анализ рассказа Антона Павловича Чехова "Попрыгунья" (1892) и романа Гюстава Флобера "Мадам Бовари" (1856). Показано, что рассказ представляет собой "конструктивную криптопародию" знаменитого романа Флобера. Трансформация Чеховым флоберовского романа идет по пути разоблачения его главной героини как исключительно эгоистического существа, пожинающего, в конечном счете, плоды своего эгоизма.

    1. Киреев, Р. Дом Беликова: [А. Ф. Дьяконов – один из прототипов "человека в футляре"] / Р. Киреев // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2002. – 23–31 янв. – С. 4.
    2. Клэйтон, Д. "Я – чайка. Нет, не то...": к истолкованию образа Нины Заречной в пьесе А. П. Чехова / Д. Клэйтон // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 135–139.
    3. Ковалева, Н. А. Эпистолярные рекомендации А. С. Пушкина и А. П. Чехова / Н. А. Ковалева // Русская речь. – 2003. – № 1. – С. 24–26.

    По художественным достоинствам, по важности затрагиваемых проблем переписка и Пушкина, и Чехова занимает исключительное место в русской эпистолярной литературе.

    1. Кожевникова, Н. А. О языке рассказа А. П. Чехова "Дама с собачкой" / Н. А. Кожевникова // Русский язык. – 2010. – 1–15 марта. – С. 3–7.
    2. Кожевникова, Н. А. С точки зрения собаки: языковые особенности одного рассказа Чехова / Н. А. Кожевникова // Русский язык. – 2010. – 16–30 янв. – С. 3–5.
    3. Кожевникова, Н. А. Вишневый сад. Персонажи. Действующие и недействующие лица / Н. А. Кожевникова // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 167–180.
    4. Колкер, Ю. И. Тарарабумбия / Ю. И. Колкер // Нева. – 2009. – № 11. – С. 205–210.

    Тарарабумбия – главная тема большого Чехова. Он занят только ею, он непрерывно сетует на несовершенство мира по этому главному пункту: на то, что любовь – обман, чреватый скукой.

    1. Копырина, Е. В. Ю. В. Буйда и А. П. Чехов: языковые и структурные аспекты интертекстуальности романа "Домзак" / Е. В. Копырина // Проблемы филологии. – Калиниград, 2007. – С. 29–33.
    2. Копырина, Е. В. Ю. В. Буйда и А. П. Чехов: имена собственные как проявление интертекстуальности в рассказе Ю. В. Буйды "Свинцовая Анна" / Е. В. Копырина // Семантические процессы в языке и речи: сб. науч. тр. аспирантов. – Калининград, 2008. – С. 75–81.
    3. Кормилов, С. "Майор ведь чин значительный!" / С. Кормилов // Вопросы литературы. – 2013. – № 5. – С. 381–414.

    Официальные знаки государственного и общественного престижа в творчестве А. П. Чехова.

    1. Коровин, В. "Злоумышленник" А. П. Чехова и своеобразие русского мира / В. Коровин // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2001. – 8–15 мая. – С. 8–11.
    2. Королькова, Г. Л. Чеховская футурология в интерпретации А. Кабакова / Г. Л. Королькова // Классика и современность. – Чебоксары, 2013. – С. 50–53.
    3. Корчагина, Л. Образ врача и человека в творчестве А. П. Чехова / Л. Корчагина // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 16–22.
    4. Костюков, Л. Дядя с собачкой / Л. Костюков // Вопросы литературы. – 2003. – № 5. – С. 218–223.

    "Дама с собачкой" А. П. Чехова и размышления о жизни.

    1. Кошелев, В. "Человек без селезенки": [о втором псевдониме А. П. Чехова "Человек без селезенки"] / В. Кошелев // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2005. – 16–31 авг. – С. 28–32.
    2. Кошелев, В. Об одной дневниковой записи А. П. Чехова: (к проблеме "Чехов и Фет") / В. Кошелев // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 58–61.
    3. Кошелев, В. Мифология "сада" в последней комедии Чехова: ["Вишневый сад" А. П. Чехова] / В. Кошелев // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2003. – 16–31 июля. – С. 20–23.
    4. Краковяк, А. С. "Три сестры" А. П. Чехова и "Дни Турбиных" М. А. Булгакова: (особенности сюжета и композиции) / А. С. Краковяк, С. А. Матяш // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2004. – № 11. – С. 21–27.
    5. Кривенцева, В. А. Рассказы "Толстый и тонкий" и "Ионыч" А. П. Чехова / В. А. Кривенцева // Литература в школе. – 2010. – № 10. – С. 37–38.

    Метод стилистического эксперимента на примере творчества А. П. Чехова.

    1. Крылова, Е. О. Метафорическое представление тоски в прозе А. П. Чехова / Е. О. Крылова // Филологические науки. – 2008. – № 3. – С. 16–23.

    Автор рассматривает механизмы порождения чеховской метафоры на примере метафорических репрезентаций эмоционального состояния "тоска" – одного из ключевых концептов и камертона "чеховского настроения".

    1. Кудрявцева, О. С. Традиции Чехова в сатире 16-й полосы "Литературной газеты" / О. С. Кудрявцева // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2004. – № 11. – С. 28–33.
    2. Кузнецова, Л. П. О рассказе А. П. Чехова "Анна на шее" / Л. П. Кузнецова // Литература в школе. – 2007. – № 3. – С. 46–47.

    Литературный анализ рассказа.

    1. Курышева, Л. А. Фацеция "О рае пьяного мужика" и рассказ А. П. Чехова "Сапожник и нечистая сила": к истории сюжета "Калиф на час" на русской почве / Л. А. Курышева // Поэтика русской литературы в историко-культурном контексте: [сб. ст.]. – Новосибирск, 2008. – С. 112–120.
    2. Лазарева М. "Раю, мой раю...": (к вопросу об изучении пьесы А. П. Чехова "Вишневый сад") / М. Лазарева // Литература. – 2007. – 16–30 апр. – С. 26–28.
    3. Лапонина, Л. В. Мир глазами ребенка в рассказах А. П. Чехова 1880-х гг. / Л. В. Лапонина // Русская словесность. – 2005. – № 8. – С. 23–28.

    Тема детства в рассказах А. П. Чехова 1880-х годов.

    1. Ларин, Б. А. О словоупотреблении / Б. А. Ларин // Русский язык – Первое сентября. – 2013. – № 10. – С. 10–13.

    На основе анализа черновиков, набросков, материалов из "Записных книжек" показана работа А. П. Чехова над словом.

    1. Ларионова, М. Ч. "Воловьи лужки": традиционные культурные коды в водевиле А. П. Чехова "Предложение" / М. Ч. Ларионова // Традиционная культура. – 2012. – № 2. – С. 122–129.

    В пьесе А. П. Чехова выявлены этнокультурные реалии, которые отсылают к комплексу традиционных представлений о свадьбе и придают спорам между героями дополнительный эротически-состязательный подтекст.

    1. Лебедев, А. Б. Проблема нехватки "другого" в поэтике А. П. Чехова / А. Б. Лебедев // Ученые записки Казанского государственного университета. Сер. Гуманитарные науки. – 2009. – Т. 151, кн. 1. – С. 28–34.

    178.                     Леонов, И. С. Крым в творчестве А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова / И. С. Леонов, В. П. Машенькин // Русский язык за рубежом. – 2014. – № 5. – С. 9298.

    В статье исследуется специфика формирования образа Крыма в русской литературе XIX в. на материале произведений А. С. Пушкина, Л. Н. Толстого, А. П. Чехова. В работе учитывается комплекс историко-культурных и теоретико-литературных факторов, повлиявших на мировоззрение и эстетические принципы авторов.

    1. Линков, В. "Ничто не проходит бесследно...": (о повести Чехова "Моя жизнь") / В. Линков // Вопросы литературы. – 2005. – № 3. – С. 293–305.

    Анализ произведения А. П. Чехова "Моя жизнь".

    1. Липатов, А. Т. Канонические фразеологизмы и их трансформация в эпистолярии А. П. Чехова как выразительное средство создания иронии / А. Т. Липатов // Фразеологизм и слово в национально-культурном дискурсе (лингвистический и лингвометодический аспекты): междунар. науч.-практ. конф. – Москва; Кострома, 2008. – С. 348–352.
    2. Лишаев, С. А. Отрешенность и вовлеченность: "Дядя Ваня" и "клетка со скворцом" / С. А. Лишаев // Нева. – 2010. – № 9. – С. 136–153.

    В произведениях Антона Чехова нас поражает двойственность их настроения: печаль переплетается с радостью, безнадежность – с надеждой. В его сочинениях монотонность быта чудесным образом соединяется с отрешенностью от повседневной суеты и поэтической просветленностью. Причем в конечном итоге отрешенность у Чехова берет верх над безнадежностью, скукой и тоской, хотя и не отменяет их.

    1. Лишарев, С. А. Дух, Душа и "Душечка": форма и материя по рассказу А. П. Чехова "Душечка" / С. А. Лишаев // Нева. – 2010. – № 6. – С. 164–177.

    Помимо выдающихся художественных достоинств, рассказ "Душечка" обладает еще одной особенностью: в нем рассматривается существенная для Чехова как мыслителя тема – тема неопределившейся души, в данном случае – души женской.

    1. Лобкова, В. Роль определений в понимании содержания рассказа А. Чехова "Верочка" / В. Лобкова // Русский язык: прил. к газ. "Первое сентября". – 2006. – 1–15 дек. – С. 20–22.
    2. Людкевич, Н. "Говорящие" фамилии в рассказах А. П. Чехова / Н. Людкевич // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 1–7апр. – С. 26–27.
    3. Люсый, А. Из палаты в сад, а оттуда в вечность: исполнилось 100 лет со дня смерти Антона Чехова – самого современного русского писателя / А. Люсый // Новое время. – 2004. – № 30. – С. 36–38.
    4. Ляпина, А. В. "Жизнь восхитительна, чудна и полна высокого смысла... ". Рассказ А. П. Чехова "Студент" / А. В. Ляпина // Литература в школе. – 2011. – № 5. – С. 18–20.

    Приемы изображения образа и анализ внутреннего мира героя чеховского рассказа "Студент".

    1. Мажор, А. Улыбка Чехова: фрагменты книг "Улыбка Антона, или Прощание с романом" и "Переменчивое сознание" / А. Мажор ; пер. и вступ. Людмилы Пружанской // Иностранная литература. – 2008. – № 11. – С. 305–309.
    2. Макеев, М. С. Канарейки и вольные птицы: заметка к проблеме "литературных связей" Чехова / М. С. Макеев // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. – 2004. – № 3. – С. 7–12.

    В статье рассматривается тема "Чехов и Гончаров". Хорошо известно отрицательное отношение Чехова к творчеству Гончарова. Возможно, что Чехов использовал в своем творчестве некоторые художественные открытия Гончарова для построения собственного художественного мира (хотя и в полемических целях).

    1. Малиночка Л. Н. "Архиерей" А. П. Чехова и "Мелочи архиерейской жизни" Н. С. Лескова: проблема преемственности / Л. Н. Малиночка // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Филология. – 2007. – № 14. – С. 144–146.
    2. Малиночка, Л. Н. Н. С. Лесков и А. П. Чехов в творческом сознании А. М. Горького / Л. Н. Малиночка // Русская литература ХХ века: жанр, поэтика, традиции: сб. науч. тр. – Тверь, 2008. – С. 151–156.
    3. Мардов, И. Душа Душечки / И. Мардов // Вопросы литературы. – 2003. – № 3. – С. 113–123.

    О Послесловии Льва Николаевича Толстого (1905) к рассказу Чехова А. П. "Душечка".

    1. Маркасов, М. Две "Чайки" русской литературы: [пьеса Б. Акунина и пьеса А. П. Чехова] / М. Маркасов // Литература. – 2007. – 1–15 авг. – С. 21–22.
    2. Маяковский, В. Два Чехова / В. Маяковский // Классика и современность. – Чебоксары, 2007. – С. 88–95.
    3. Мелентьева, А. Рассказ Антона Павловича Чехова "Крыжовник": произведение медитативное и по-чеховски природное / А. Мелентьева // Смена. – 2007. – № 12. – С. 104–107.

    Размышления автора статьи о рассказе А. П. Чехова "Крыжовник".

    1. Мелихов, А. Перемена спутников / А. Мелихов // Звезда. – 2010. – № 1. – С. 106–108.

    Статья посвящена юбилею А. П. Чехова.

    1. Мещерякова, О. А. "Творящее слово" в произведениях А. Чехова и И. Бунина / О. А. Мещерякова // Русская речь. – 2010. – № 3. – С. 14–21.

    Использование Библии в произведениях русской литературы.

    1. Минаев Б. Сушеная вишня: [к 100-летнему юбилею премьеры "Вишневого сада"] / Б. Минаев // Огонек. – 2004. – № 4. – С. 46–48.
    2. Миронов, Д. А. Описания отсутствий: к истокам творчества А. П. Чехова / Д. А. Миронов // Нева. – 2009. – № 1. – С. 180–190.

    Любой писатель неизбежно проходит несколько фаз развития своей творческой жизни в литературе. Совсем не найдем мы таких разительных перемен в литературном творчестве А. П. Чехова – в нем отсутствуют и мировоззрение, и философия, и религия, и этика.

    1. Мирский, М. Б. А. П. Чехов как историк медицины / М. Б. Мирский // Клиническая медицина. – 2003. – Т. 81, № 5. – С. 67–71.

    Исследуются историко-медицинские труды А. П. Чехова.

    1. Михайлов, И. Незнакомый Чехов / И. Михайлов // Юность. – 2010. – № 2. – С. 6–7.

    Гений и самоирония Чехова скрываются в недосказанности, в записках, в мелочах. Записки Чехова служат проводником и своего рода толковником его творчества.

    1. Могутов, С. Обретение смысла: [рассказ А. П. Чехова "Студент", рассказ Ю. Буйды "Школа русского рассказа", новелла Ф. Кафки "Превращение"] / С. Могутов // Литература. – 2010. – 16–31 дек. – С. 28–30.
    2. Молчанова, С. В. Драмы и полотна "настроения": Антон Чехов, Станислав Жуковский, Виктор Борисов-Мусатов / С. В. Молчанова // Человек. – 2004. – № 5. – С. 59–66.

    Проводятся параллели между чеховскими пьесами настроения и пейзажами настроения Станислава Жуковского и Виктора Борисова-Мусатова.

    1. Москалюк, В. Что значит быть счастливым?: (диспут по произведениям А. П. Чехова, И. А. Бунина, А. И. Куприна) / В. Москалюк // Литература. – 2007. – 16–30 июня. – С. 16–17.
    2. Мотеюнайте, И. Сакральный текст в литературном произведении: "Студент" А. П. Чехова и "Гроза" В. В. Набокова: [сравнение рассказов Чехова и Набокова с точки зрения обращения авторов к Священному Писанию и использования реминисценций из него] / И. Мотеюнайте // Литература: прил. к газ."Первое сентября". – 2003. – 16–22янв. – С. 5–6.
    3. Набоков, В. Антон Чехов, 1860–1904 / В. Набоков // Набоков В. В. Лекции по русской литературе. – Москва,1998. – С. 317–370.
    4. Наседкин, Н. Н. Сто двадцать лет спустя: скучная история / Н. Н. Наседкин // Москва. – 2011. – № 3. – С. 3–48.

    Главная интрига повести заключена в том, что Николай Степанович, главный герой повести, увидел схожесть своей судьбы с судьбой чеховского Николая Степановича, из «Скучной истории». И не просто схожесть, а практически идентичность, с некоторой скидкой на время.

    1. Настоящий Чехов / вступ. ст. Н. Ивановой // Знамя. – 2010. – № 6. – С. 191–198; № 7. – С. 175–178; № 9. – С. 195–201; № 10. – С. 182–186.

    В публикации представлены размышления писателей, режиссеров, литературоведов о том, "где же и в чем настоящий Чехов?".

    1. Неминущий, А. Н. Метаморфозы иконы в художественном мире Чехова / А. Н. Неминущий // Звезда. – 2004. – № 7. – С. 141–155.

    О религиозности Чехова.

    1. Никипелова, Н. А. "Демоны в саду", "приведения в доме" или особенности диалога в пьесе Чехова "Вишневый сад" / Н. А. Никипелова // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 160–166.
    2. Николаева, Н. Герои рассказа А. П. Чехова "Попрыгунья" / Н. Николаева // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 45–46.
    3. Николаева, С. Ю. Исторические песни о татарском полоне и творческом сознании А. П. Чехова / С. Ю. Николаева // Художественные традиции в русской литературе. – Тверь, 2003. – С. 73–82.
    4. Николаева, С. Ю. Календарь как жанрообразующий принцип в произведениях А. П. Чехова и Л. Н. Толстого / С. Ю. Николаева // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Филология. – 2005. – № 2. – С. 13–19.
    5. Николаева, С. Ю. Диалог культур: русский исследователь творчества А. П. Чехова в английском дискурсе / С. Ю. Николаева // Русская литература ХХ века: жанр, поэтика, традиции: сб. науч. тр. – Тверь, 2008. – С. 221–226.
    6. Николаева, С. Ю. Жанровая традиция "Лечебника" в творчестве А. П. Чехова: (от прозы к драматургии) / С. Ю. Николаева // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 112–122.
    7. Николина, Н. А. Время в драме А. П. Чехова "Три сестры" / Н. А. Николина // Русский язык в школе. – 2009. – № 5. – С. 56–60.

    О способах выражения временных отношений в драме "Три сестры" А. П. Чехова.

    1. Николина, Н. А. Мир запахов в художественной прозе А. П. Чехова / Н. А. Николина // Русский язык в школе. – 2004. – № 3. – С. 68–74.

    О художественном пространстве произведений Чехова, включающих мир разнообразных запахов, фиксация которых связана с выражением эмоциональных, этических или социальных оценок повествователя и персонажей.

    1. Никольский, С. А. Миросознание земледельца в русской литературе XIX столетия: горестно-обнадеживающий взгляд Чехова / С. А. Никольский // Вопросы философии. – 2007. – № 6. – С. 83–99.

    Через художественные произведения Антона Павловича Чехова автор пытается дать представление о миросознании двух важных, хотя и не самых многочисленных групп чеховских персонажей – крестьян и помещиков.

    1. Ничипоров, И. Б. Цветовое и звуковое оформление степных пейзажей в прозе А. П. Чехова / И. Б. Ничипоров // Вестник Московского университета. Сер. 9, Филология. – 2007. – № 5. – С. 108–114.

    Картины степной природы проходят через ряд произведений Чехова – от ранней прозы к зрелому творчеству – и берут свои истоки в глубинах еще детского и отроческого мировосприятия писателя.

    1. Олейник, А. Н. "Мы давно уже едем, давно страдаем": (об одном мотиве чеховских произведений) / А. Н. Олейник // Вестник Удмуртского университета. История и филология. – 2010. – Вып. 4. – С. 21–28.
    2. Оляшек, Б. "Четвертая сестра" Януша Гловацкого. О роли литературного и иконического контекстов / Б. Оляшек // Имя текста, имя в тексте: сб. науч. тр. – Тверь, 2004. – С. 139–148.
    3. Оляшек, Б. Идея сестринства в чеховской и постчеховской драме / Б. Оляшек // Семья: между насилием и толерантностью. – Екатеринбург, 2007. – С. 206–216.
    4. Основина, Г. А. Перечитывая "Душечку"... / Г. А. Основина // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 5–8.

    Обзор и литературный анализ творчества А. П. Чехова.

    223.                     Парфенов, А. И. Гоголевские традиции в чеховском пейзаже / А. И. Парфенов // Русская речь. – 2014. – № 3. – С. 1625.

    Анализ некоторых аспектов семантико-стилистической преемственности между гоголевским и чеховским пейзажами на материале цикла Н. В. Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки" и рассказов А. П. Чехова "В овраге" и "Студент".

    1. Парфенов, А. И. Пейзаж в рассказе А. П. Чехова "Гусев" / А. И. Парфенов // Русская речь. – 2014. – № 1. – С. 3–7.

    На стилистическом уровне рассматривается пейзаж в рассказе "Гусев" А. П. Чехова.

    1. Парфенов, А. И. Романтическая традиция в чеховских пейзажах / А. И. Парфенов // Русская речь. – 2013. – № 6. – С. 12–18.

    На стилистическом уровне прослеживается связь пейзажей в повестях А. П. Чехова "Степь" и "Огни" с романтической повествовательной традицией.

    1. Платек, Я. Утомительная любовница / Я. Платек // Музыкальная жизнь. – 2009. – № 12. – С. 9–13.

    Музыкальность в пьесах А. П. Чехова. Музицирование, наигрыши, напевы, свист.

    1. Платонова, О. А. Традиции А. П. Чехова в прозе И. С. Шмелева: (итоги и перспективы изучения) / О. А. Платонова // Вестник Тверского государственного университета. Сер. Филология. – 2007. – № 14. – С. 147–149.
    2. Платонова, О. А. Чеховские сюжеты в рассказах И. С. Шмелева / О. А. Платонова // Русская литература ХХ века: жанр, поэтика, традиции: сб. науч. тр. – Тверь, 2008. – С. 161–166.
    3. Подольская О. "Пучина" Островского и "Дядя Ваня" Чехова: преемственность или заимствование? / О. Подольская // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2001. – № 6 (февр.). – С. 5–6.
    4. Подольская, О. "Три сестры": (ключевые темы, образы и мотивы в пьесе А. П. Чехова) / О. Подольская // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2003. – 23–30 апр. – С. 9–12.
    5. Полонский, В. Чеховский след в драматургии русских символистов: о "страсти уныния", "заложниках жизни" и "будущей радости" / В. Полонский // Вопросы литературы. – 2007. – № 6. – C. 147–162.

    О тесных связях поэтики и художественного сознания А. Чехова с эстетикой "нового искусства". Влияние чеховской поэтики на символистскую прозу, "чеховское присутствие" в произведениях русских символистов.

    1. Полоцкая, Э. А. Пьесы Чехова на рубеже ХХ–ХХI веков / Э. А. Полоцкая // Русская словесность. – 2006. – № 8. – С. 2–8.

    О сходстве отдельных мотивов в пьесах Чехова и в произведениях отечественных драматургов 20-21 вв.

    1. Полоцкая, Э. "Необходимое" или "лишнее"? / Э. Полоцкая // Театральная жизнь. – 2004. – № 6. – С. 14–18.

    Репутация Чехова как автора, точно и ясно описывающего факты, в частности, по отношению к пьесам, нуждается в уточнении. Неясности, недомолвки в упоминании событий жизни героев (и тем более внесценических персонажей) у него есть, но случайные ли это упущения художника?

    1. Полоцкая, Э. А. Вишневый или вишнёвый ?: (о названии последней пьесы Чехова) / Э. А. Полоцкая // Русский язык: прил. к газ. "Первое сентября". – 2003. – 23–30 апр. – С. 14–15.
    2. Полоцкая, Э. А. Принцип неопределенности в пьесах Чехова / Э. А. Полоцкая // Известия РАН. Серия литературы и языка. – 2005. – Т. 64, № 2. – С. 15–20.

    В статье речь идет об умолчаниях и недоговоренностях в пьесах Чехова, касающихся преимущественно прошлого героев, их поведения и взаимоотношений. Главная цель этих умолчаний – выявить индивидуальность персонажа, его неповторимость, несводимость к традиционным театральным амплуа.

    1. Полян, А. Рассказ А. П. Чехова "Попрыгунья": к поэтике позднего чеховского рассказа / А. Полян // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 42–45.
    2. Понамарева, С. Путешествие по чеховской степи: заунывная история или произведение для думающего читателя? / С. Понамарева // Литература. – 2010. – 16–31 дек. – С. 22–27.
    3. Попова, Е. А. "Говорить и думать в тоне героев...": [автор. позиция в произведения А. П. Чехова] / Е. А. Попова // Русская речь. – 2002. – № 1. – С. 11–16.

    Речь идет о произведениях А. П. Чехова, где показан новый тип повествования, где нет ни открыто выраженной авторской позиции, ни всезнающего повествователя, хотя следы такового можно обнаружить.

    1. Пронин, В. А. Русский Дон Жуан Антона Чехова / В. А. Пронин // Литературная учеба. – 2010. – № 5. – С. 121–126.

    Дон Жуан вторгается в прозу Чехова с его первых юморесок. В произведениях упоминаются и московские, и провинциальные, и даже "кухаричьи дон жуаны". Антон Чехов зафиксировал феномен массового сознания: архетип превратился в стилистическую фигуру – упрощенную, примитивную, но доступную пониманию обывателя.

    1. Проскурина, Е. Н. Чехов в творческом сознании Г. Газданова / Е. Н. Проскурина // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. – 2010. – № 4 (82). – С. 35–44.

    В статье автор раскрывает одну из сторон творческого влияния Антона Павловича Чехова на Гайто Газданова, которая именуется "парадоксом поэтизмов" – включение в художественный текст элементов "скомпроментированной" поэтики.

    1. Ранчин, А. Вишневый лес: А. Н. Островский и А. П. Чехов: ["Лес" Островского и "Вишневый сад" Чехова – сходство сюжетов] / А. Ранчин // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2003. – 16–31 июля. – С. 18–19.
    2. Распопова, С. С. Изображение эпохи начала ХХ века в произведениях А. П. Чехова и Б. Шоу / С. С. Распопова // Образование в современной школе. – 2001. – № 3. – С. 57–60.
    3. Ребель, Г. М. Чеховские вариации на тему "тургеневской девушки" / Г. М. Ребель // Русская литература. – 2012. – № 2. – С. 144–170.

    Автор рассматривает на литературных параллелях образы чеховских и тургеневских героинь.

    1. Резниченко, Н. А. "Какой изумительный сад!": мифологема сада в пьесе Чехова и русской поэзии XX века / Н. А. Резниченко // Литература. – 2011. – 1–15 мая. – С. 35–41.
    2. Роговер, Е. С. "Вишневый сад" А. П. Чехова: преемственность и новаторство / Е. С. Роговер // Литература в школе. – 2008. – № 8. – С. 15–20.

    Новаторство и традиции в пьесе "Вишневый сад". Как новаторство рассматривается интертекстуальность пьесы, своеобразие сюжета, отражение новых театральных принципов и новейшей живописи. Анализируется связь пьесы "Вишневый сад" с предшествующими ему произведениями классической литературы.

    1. Родина, Г. И. Г. Зудерман и А. Чехов (к вопросу о типологических схождениях в пьесах) / Г. И. Родина // Филологические науки. – 2005. – № 4. – С. 26–35.

    Сравнительный анализ пьес "Родина" немецкого драматурга Г. Зудермана и "Чайка" А. П. Чехова.

    1. Ронен, О. Тщетность / О. Ронен // Звезда. – 2010. – № 5. – С. 215–223.

    О месте творчества Антона Павловича Чехова в мировой литературе.

    1. Савченко, Т. И. Пейзаж в художественном произведении / Т. И. Савченко // Уроки литературы. – 2009. – № 3. – С. 13–15.

    Литературный анализ рассказа Антона Павловича Чехова "Дом с мезонином".

    1. Сапрыкина, М. "Медицина – моя законная жена... " / М. Сапрыкина // Наука в России. – 2010. – № 1. – С. 72–77.

    В истории всемирной литературы в целом и русской в частности можно назвать немало имен известных писателей-врачей. В их числе и гениальный Чехов, который в своем творчестве активно использовал медицинские знания, особенно психологии и психиатрии.

    1. Сарнов, Б. М. Может ли у одного литературного героя быть несколько прототипов?: расследование ведут Шерлок Холмс и доктор Уотсон / Б. М. Сарнов // Литература в школе. – 2014. – № 7. – С. 18–23.

    Раскрытие термина "прототип" на примере рассказа "Человек в футляре" А. П. Чехова.

    1. Сафронова, Е. Рассказ А. П. Чехова "Счастье: библейские коннотации" / Е. Сафронова // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 62–63.
    2. Сашина, Р. Женщины в творчестве Чехова / Р. Сашина // Искусство: прил. к газ. "Первое сентября". – 2001. – 16–30 июля. – С. 9–10.
    3. Селеменева, О. А. Природа и человек у А. П. Чехова / О. А. Селеменева // Русская речь. – 2010. – № 5. – С. 24–26.

    О природе, которая выступает как живое существо в авторской картине мира Антона Павловича Чехова.

    1. Семенова, С. Г. Мир Чехова: философский абрис: к 150-летию писателя / С. Г. Семенова // Москва. – 2010. – № 4. – С. 161–179.

    Автор рассказывает о философии А. П. Чехова, о его отношении к русским интеллигентам, религии через его рассказы, цитируя фразы из них.

    1. Семкин, А. Д. Скучные истории о скучных людях?: скука в художественном мире А. П. Чехова / А. Д. Семкин // Нева. – 2012. – № 8. – С. 210–227.

    Общеизвестно – многим критикам-современникам Чехов представлялся поэтом тоски, уныния, сумерек, хмурых людей. И скуки. Это слово волшебным образом возникает, как только речь заходит о Чехове, оно стало неотъемлемой частью его облика – как бородка и пенсне. И действительно, может показаться, что вся жизнь Чехова проходила под знаком скуки.

    1. Семкин, А. Д. Почему Сергею Довлатову хотелось быть похожим на Чехова / А. Д. Семкин // Нева. – 2009. – № 12. – С. 147–159.

    В центре чеховского мира – норма. Главный нерв – желание нормы, нравственный вектор – душа и чувства нормального человека. Норма противостоит абсурду. Абсурд не органичен для Чехова. А ведь абсурдность окружающего, может быть, главная тема Довлатова. Норма ни в коем случае не предмет анекдота. А ведь анекдот – истинный и единственный жанр Довлатова. Всем, кто цитирует сегодня затасканную довлатовскую фразу о желании быть похожим на Чехова, и только на него, следует задуматься об этом существенном противоречии.

    1. Семкин, А. Д. Так был ли Антон Павлович Чехов моралистом? / А. Д. Семкин // Нева. – 2007. – № 9. – С. 181–190.

    Рассказ "Враги" не совсем обычен для Чехова. Необычно звучит в рассказе и само слово повествователя, уникальна авторская интонация, что позволяет именно на материале "Врагов говорить о нравственной позиции Чехова, о наличии или отсутствии в его творчестве пафоса моралиста.

    1. Сендерович, С. "Вишневый сад" – последняя шутка Чехова / С. Сендерович // Вопросы литературы. – 2007. – № 1. – С. 290–317.

    Литературная критика пьесы "Вишневый сад".

    1. Сендерович, С. А. П. Чехов и Л. И. Шестов: а также кое-что об экзистенциальной социологии / С. Сендерович // Вопросы литературы. – 2007. – № 6. – C. 163–178.

    Отклики Чехова на современную философию. Обращение к мотивам Шестова Чеховым. Сценой встречи стал "Вишневый сад".

    1. Сенчихина, Ю. Б. Апология неизвестности: концепция творчества Льва Шестова / Ю. Б. Сенчихина // Вестник Московского университета. Сер. 7, Философия. – 2009. – № 3. – С. 26–37.

    Анализ специфики творчества Льва Шестова: исследование феномена неизвестности. Приводится параллель с творчеством Ф. Достоевского, А. Чехова, Н. Бердяева.

    1. Сердюченко В. Чеховская Россия: [Россия в творчестве рус. писателя] / В. Сердюченко // Diplomat. – 2005. – № 1. – С. 80–83.
    2. Скатов, Н. Н. "Нужен Чехов..." / Н. Н. Скатов // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 2–5.

    Обзор и литературный анализ творчества А. П. Чехова.

    1. Скибина, О. Время и пространство чеховской "Душечки" / О. Скибина // Литература: прил.к газ."Первое сентября". – 2006. – 16–30 нояб. –С. 32–33.
    2. Слухова, Н. П. Смысловые и жанрообразующие функции поэтических реминисценций в первой пьесе А. П. Чехова / Н. П. Слухова // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 194–203.
    3. Собенников, А. С. Драматургия А. П. Чехова в свете античных представлений о роке / А. С. Собенников // Судьба жанра в литературном процессе: сб. науч. ст. – Иркутск, 2005. – Вып. 2. – С. 157–165.
    4. Собенников, А. С. Категория "судьбы" в драматургии А. П. Чехова / А. С. Собенников // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 181–187.
    5. Созина, Е. К. Провинция в творчестве Д. Н. Мамина-Сибиряка и А. П. Чехова: топология судьбы / Е. К. Созина // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. – 2010. – № 4 (82). – С. 15–26.

    Автор рассматривает творческое сближение Антона Павловича Чехова и Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка, анализирует общее и различное в их творчестве, проявившееся при обращении к теме заводского труда и жизни провинциальной России.

    1. Соколова, Е. В. Структура "одинокого" сознания: "детский текст" в творчестве А. П. Чехова: (повесть "Степь") / Е. В. Соколова // Проблемы детской литературы и фольклор. – Петрозаводск, 2004. – С. 204 – 212.
    2. Сокольский, Э. Иное зрение: (к 100-летию со дня смерти А. П. Чехова) / Э. Сокольский // Слово. – 2004. – № 6. – С. 70–75.
    3. Сокольский, И. "Глаза китаянки" и первосборный весенний чай / И. Сокольский // Наука и жизнь. – 2010. – № 10. – С. 98–101.

    В рассказе Антона Павловича Чехова "Писатель" владелец чайного магазина, молодой купец, который был "не чужд европейской цивилизации", заказывает старому писателю рекламу чая. Названия чаев, упомянутых в рекламе, а также некоторые признаки "культуры" купца для современного человека совершенно незнакомы, что несколько снижает юмористический эффект рассказа. Для того, чтобы получить большее удовольствие от его чтения, прежде всего о том, какой чай пили наши предки, как причесывались и что курили, и написан этот материал.

    1. Сорока, О. Как Чехов писал стихи / О. Сорока // Новый мир. – 2004. – № 9. – С. 145–150

    Статья, написанная в беллетризованной форме "вечеров", – это вторая глава неопубликованной книги переводчика Осии Петровича Сороки "В поисках спасения".

    1. Сорокина, Т. В. К вопросу о чеховских традициях в прозе Л. Петрушевской / Т. В. Сорокина // Русская и сопоставительная филология: взгляд молодых: сб. ст. молодых ученых. – Казань, 2001. – С. 90–98.
    2. Сохряков, Ю. Слово о Чехове / Ю. Сохряков // Жизнь национальностей. – 2010. – № 2. – С. 57–58.

    Взгляд автора на творчество Антона Павловича Чехова.

    1. Степаненко, А. А. О чем молчат герои "Дамы с собачкой" А. П. Чехова / А. А. Степаненко // Русская речь. – 2008. – № 3. – С. 20–22.

    О роли многочисленных пауз в пьесах Антона Павловича Чехова.

    1. Степаненко, К. А. Средства выражения категории лица в рассказе А. П. Чехова "Дама с собачкой": (функционально-семантический анализ) / К. А. Степаненко // Семантические процессы в языке и речи: сб. науч. тр. аспирантов. – Калининград, 2008. – С. 115–121.
    2. Степанов, А. В. Из сюжетов практической стилистики: (к 100-летию со дня кончины А. П. Чехова) / А. В. Степанов // Русский язык в школе. – 2004. – № 4. – С. 72–74.

    Речевая характеристика текстов А. П. Чехова.

    1. Степанов, А.Д. О природе знака у Чехова / А. Д. Степанов // Известия Академии наук. Серия литературы и языка. – 2004. – Т.63, №5. – С.24-30.

    Произведения Чехова обнаруживают скрытую тенденцию к старению (или стиранию) знаков. Говоря иначе, знак постепенно утрачивает смысл, превращается в пустую оболочку – "знак знака". Тем не менее, он сохраняет коннотации, недоступные для героев, но важные для читателя, для их понимания произведения в целом. Эта тенденция проявляется как в символических, так и в иконических знаках (словах, фразах, шутках, цитатах, изображениях, жестах и т.д.).

    1. Стрельцова, Е. Чехов – Чайковский – Лермонтов: опыт реконструкции неосуществленного замысла оперы "Бэла" / Е. Стрельцова // Москва. – 2004. – № 7. – С. 200–207.

    Идея оперы "Бэла" по повести Лермонтова принадлежит Чайковскому. Он хотел, чтобы либретто написал А. П. Чехов. Анализируются причины, по которым композитор и писатель обратились к этому произведению.

    1. Супруненко, Ю. Плес его знает...: город, дом и дама, из-за которых поссорились Чехов с Левитаном / Юрий Супруненко // Отечество. – 2012. – № 1. – С. 18–20.

    Рассказ о Плесе – многоярусном городке на Волге, в устье речки Шохонки, и его знаменитых посетителях. Очерк творчества художника Исаака Ильича Левитана (1860-1900), нашедшего вдохновение и любовь на плесских берегах. Дружба и соперничество А. П. Чехова и И. И. Левитана. Рассказ "Попрыгунья" А. П. Чехова (1860-1904) как насмешка над любовным треугольником, в котором оказался И. Левитан. Имена великих художника и писателя увековечены в географических названиях.

    1. Сухих, И. Агенты и пациенты доктора Чехова / И. Сухих // Звезда. – 2004. – № 7. – С. 140–150.

    Медицина в творчестве А. П. Чехова.

    1. Сухих, И. Н. Антоша Чехонте: взгляд из XXI века / И. Н. Сухих // Известия Академии наук. Серия литературы и языка. – 2004. – Т.63, №5. – С.16–18.

    Раннее творчество Чехова рассматривается в связи с проблемой эволюции его художественной манеры. Автор приходит к выводу о резкой несхожести раннего и позднего творчества писателя.

    1. Сызранов С. В. Богослужебный текст в повести А. П. Чехова "Дуэль" / С. В. Сызранов // Евангельский текст в русской литературе XVIII–XX веков. – Петрозаводск, 2008. – С. 448–460.
    2. Сызранов, С. В. Переход от Достоевского к Чехову / С. В. Сызранов // Достоевский: материалы и исследования: сб. – Санкт-Петербург, 2010. – Т. 19. – С. 233–245.
    3. Тамарченко, Н.Д. Пути преобразования жанра повести на рубеже XIX–XX веков: ("Крейцерова соната" Л. Толстого и "Дуэль" Чехова) / Н. Д. Тамарченко // Известия РАН. Серия литературы и языка. – 2006. – Т. 65, № 5. – С. 3–15.

    Названные произведения рассмотрены в статье как образцы повествовательного жанра, который становится доминирующим в литературе Серебряного века. Выявлены их тематическая близость (проблемы брака и пола, нравственной ответственности, суда над героем и его самоосуждения) и такие структурные особенности, как выдвижение на первый план самосознания персонажа и его исповедального слова. Показаны отличия обеих повестей от традиционного романа (прежде всего – тургеневского типа): обретение героем внутреннего тождества – в результате сюжетного испытания и этическая определенность финала.

    1. Тихомиров, С. Руссо и Ницше в "Даме с собачкой" / С. Тихомиров // Вопросы литературы. – 2011. – № 1. – С. 92–114.

    Философия Ницше в произведениях русской и зарубежной классики.

    1. Травина, Е. Комарово. "Вишневый сад-3" / Е. Травина // Звезда. – 2012. – № 6. – С. 153–167.

    Отражение жизни дачников в русской литературе.

    1. Трофимова И. А. Эволюция экспликаторов субъективно-модальной оценки в произведениях А. П. Чехова 1886–1895 гг. / И. А. Трофимова // Структура текста и семантика языковых единиц. – Калиниград, 2003. – С. 140–148.
    2. Тукаев, Р. Д. Психотерапевтический анализ пьесы А. П. Чехова "Чайка" / Р. Д. Тукаев // Психотерапия. – 2006. – № 5. – С. 15–20.

    Системный биографический психологический анализ действующих лиц, пространственная динамика пьесы, перемещения на сцене.

    1. Тхостов, А. Ш. Райский сад (структура нарциссической зависимости) / А. Ш. Тхостов // Психологический журнал. – 2007. – Т. 28, № 3. – С. 108–114.

    На материале пьесы А. П. Чехова "Вишневый сад" изложена психоаналитическая интерпретация феноменов нарциссической зависимости в структуре формирования личностной патологии.

    1. Тюпа, В. И. Жанровая стратегия чеховского творчества / В. И. Тюпа // Судьба жанра в литературном процессе: сб. науч. ст. – Иркутск, 2005. – Вып. 2. – С. 203–215. – Библиогр. в примеч.
    2. Тюпа, В. И. Функция читателя в чеховском нарративе / В. И. Тюпа // Русская литература. – 2010. – № 3. – С. 45–50.

    Автор выявляет принципиально новую организацию читательской инстанции в чеховском нарративе.

    1. Тяпугина, Н. Ю.  "Вишневый сад" Антона Чехова / Н. Ю. Тяпугина // Литература в школе. – 2014. – № 2. – С. 17–21.

    Переплетение сюжета пьесы и судьбы писателя.

    1. Тяпугина, Н. Ю. Творческое завещание Чехова / Н. Ю. Тяпугина // Литература в школе. – 2012. – № 6. – С. 14–17.

    Духовное завещание А. П. Чехова, анализ произведений.

    1. Тяпугина, Н. Человеку положено знать не все...: к 150-летию со дня рождения А. П. Чехова / Н. Тяпугина // Наш современник. – 2010. – № 1. – С. 245–251.

    О теме жизни и смерти в последних произведениях Чехова.

    1. Учамбрина, И. А. А. П. Чехов. Трилогия о "футлярной жизни" / И. А. Учамбрина // Уроки литературы. – 2009. – № 3. – С. 11–13.

    Литературный анализ трех рассказов А. П. Чехова – "Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви", образующих трилогию.

    1. Фатющенко, В. И. А. П. Чехов: "Страстная жажда жизни" и "Веяние смерти" / В. И. Фатющенко // Вестник Московского университета. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2004. – № 4. – С. 58–85.

    Проблема жизни и смерти в творчестве А. П. Чехова. Чехов как художник-антропологист; цель жизни и смысл жизни; смерть и бессмертие, жажда жизни и тоска в художественных произведениях и личной переписке. Полемика с интерпретаторами творчества А. П. Чехова, считавшим болезнь писателя главным фактором, повлиявшим на его художественный мир.

    1. Федорова, А. С. Проблема человека в творчестве А. П. Чехова / А. С. Федорова // Школа. – 2004. – № 1. – С. 19–20.

    Своеобразие философского мировоззрения А. П. Чехова состоит в том, что писатель ищет такую философию, которая должна быть ориентиром не в абстрактном мире философов, а в конкретном мире людей.

    1. Фесенко, Э. Я. "Что делать... век такой. Иду за веком": "практические натуры" в русской драматургии XIX века / Э. Я. Фесенко // Литература в школе. – 2011. – № 5. – С. 2–8.

    Проблема отношения русской литературы к деловым людям, принципы изображения купечества в пьесах А. Н. Островского; образ Лопахина в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад".

    1. Францова, Н. В. Имя и сущность: именины как сюжетообразующий компонент чеховского текста / Н. В. Францова // Нева. – 2010. – № 1. – С. 187–192.

    В ранних чеховских рассказах отношение действующих лиц к празднованию именин характеризует социально-культурную среду в целом, позже к этому добавляется и выявление сущностного начала героев.

    1. Францова, Н. В. Три сестры в "тридевятом царстве": [мифологические мотивы в пьесе А. П. Чехова "Три сестры"] / Н. В. Францова // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 140–150.
    2. Фрумкин, К. Г.  Английский рецепт: Пристли и Чехов / К. Г. Фрумкин // Нева. – 2012. – № 4. – С. 195–201.

    Чехов оказал огромное влияние на мировую драматургию. Замечательным примером этого влияния является пьеса Пристли "Время и семья Конвей". Всякий раз, когда эту английскую драму ставят в России, рецензенты не забывают отмечать, что для русского уха в ней явственно слышны чеховские ноты, что в ней можно увидеть мотивы и "Трех сестер", и "Вишневого сада".

    1. Хайнади, З. Архетипический топос: [анализ произведений А. П. Чехова "Вишневый сад", "Черный монах", "Невеста". Символика сада] / З. Хайнади // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 1–7 авг. – С. 7–13.
    2. Хайнади, З. Подтекст: "Три сестры" Чехова / З. Хайнади // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–22марта. – С. 25–28.
    3. Хайнади, З. Русская Психея: (Чехов "Душечка") / З. Хайнади // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2005. – 16–31 авг. – С. 18–23.
    4. Халфин, Ю. Тайна и гармония священная: о поэтике Чехова / Ю. Халфин // Литература. – 2009. – 1–15 февр. – С. 30–32.
    5. Халфин, Ю. Чехов и Достоевский / Ю. Халфин // Литература. – 2008. – 16–31 марта. – С. 17–20.
    6. Халфин, Ю. Чеховская реникса / Ю. Халфин // Литература. – 2009. – 16–28 Февр. – С. 21–23.
    7. Харабет, К. В. "Юридический мир" доктора Чехова / К. В. Харабет // Российская юстиция. – 2008. – № 2. – С. 71–74.

    "Юридические знакомства" Чехова. Юридическая и девиантологическая проблематика произведений А. П. Чехова.

    1. Харитонова, Е. В. Чеховская традиция в произведениях уральского драматурга Н. Ф. Новикова (Черешнева) / Е. В. Харитонова // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. – 2010. – № 4 (82). – С. 27–35.

    На материале произведений уральского драматурга Николая Федоровича Новикова (Черешнева) рассматривается проблема восприятия драматургии А. П. Чехова литературой провинции.

    1. Химич, В. В. Вишневый сад – пьеса про Фирса? О новых смыслах классического образа / В. В. Химич // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. – 2010. – № 1 (72). – С. 26–35.

    Рассматриваются новые аспекты рецепции пьесы А. П. Чехова "Вишневый сад" в современной русской драматургии на материале пьес Вадима Леванова.

    1. Черников, А. П. "Тогда создается роман...": о жанрово-стилевом своеобразии "Дуэли" А. П. Чехова / А. П. Черников // Литература в школе. – 2010. – № 3. – С. 8–10.

    Рассматриваются особенности жанровой формы повести "Дуэль", ее место в творчестве писателя. Проблемы традиции и новаторства Чехова А. П.

    1. Черникова, Г.Ф. Шекспировские мотивы в пьесе А. П. Чехова "Чайка" / Г. Ф. Черникова // Вопросы филологии. – 2005. – № 1. – С. 68–70.
    2. Чеснокова, И. Г. Судьбы "маленького" человека в произведениях А. П. Чехова и А. И. Куприна / И. Г. Чеснокова // Вестник Чувашского университета. Гуманитарные науки. – 2013. – № 2. – С. 227–230.

    Рассмотрены произведения А. П. Чехова и А. И. Куприна, в которых изображен "маленький" человек, а также показано влияние литературного наследия Чехова на творчество Куприна в изображении этого типа героя. Выявлена специфика изображения такого героя Куприным.

    1. Чехов и ХХ век // Искусство: прил. к газ. "Первое сентября". – 1998. – Май (№19). – С. 1–16.
    2. Чуковский, К. Чехов: [фрагмент] / К. Чуковский // Уроки литературы. – 2009. – № 3. – С. 1–3.

    Публикуется фрагмент книги "Современники".

    1. Чулкина, Н.Л. Русская дача от Чехова до наших дней / Н. Л. Чулкина // Русская речь. – 2002. – №5. – С. 109–114.

    Происхождение данного слова, утеря первоначального смысла.

    1. Шабельникова, В.  Чехов: интеллигентность как норма жизни / Вера Шабельникова // Будь здоров! – 2010. – № 3. – С. 88–93.

    А. П. Чехов сумел рассказать об интеллигенции своими поступками, взаимоотношениями с людьми, письмами, а главное – произведениями.

    1. Шадурский, В. Чеховское в творчестве Владимира Набокова / В. Шадурский // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля.–С. 47–49.
    2. Шалюгин, Г. А. "Я помогаю богу...". Человек и природа в пьесе А. П. Чехова "Леший" / Г. А. Шалюгин // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 123–134.
    3. Шамина, В. Б. Чеховская "Чайка" в интерпретации Т. Уильямса и Б. Акунина / В. Б. Шамина // Русская словесность. – 2007. – № 6. – С. 2–6.

    О пьесах Т. Уильямса "Тетрадь Тригорина" и "Чайка" Б. Акунина.

    1. Шапиро, Н. Второстепенные герои "Вишневого сада" / Н. Шапиро // Литература. – 2010. – 1–15 янв. – С. 29–31.
    2. Шацев, В. Н. Чехов на пути к "маленькой трилогии" / В. Н. Шацев // Русская литература. – 2009. – № 4. – С. 115–122.

    Автор опровергает сложившееся представление о нетипичности чеховского цикла рассказов.

    1. Шершнева, Т. А. Герои чеховских рассказов живут в XXI веке / Т. А. Шершнева // Литература – Первое сентября. – 2012. – № 5. – С. 19–20.

    На примере героев книги "Яшкины дети" (рассказ "Ванька") Галины Щербаковой автор показывает современность чеховских героев.

    1. Шиловских, И.С. "Осколки" – моя купель, а Вы – мой крестный батька": (о некоторых аспектах творческих взаимоотношений А. П. Чехова и Н. А. Лейкина) / И. С. Шиловских // Филологические науки. – 2002. – № 1. – C. 21–29.
    2. Шолпо, И. Л. Реквием по "дворянским гнездам": [тема дворянских усадеб в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад"] / И. Л. Шолпо // Литература. – 2011. – 1–15 мая. – С. 27–30.
    3. Штильман, С. Около трех градусов: (мотив возвращения в творчестве А. П. Чехова) / С. Штильман // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2003. – 1–7 мая. – С. 14–15.
    4. Щербаков, С. А. Моя фотография Чехова / С. А. Щербаков // Литература в школе. – 2013. – № 3. – С. 14–17.

    Анализ рассказов А. П. Чехова.

    1. Эпштейн, М. Маленький человек в футляре: синдром Башмачкина-Беликова / Михаил Эпштейн // Вопросы литературы. – 2005. – № 6. – С. 193–203.

    Образ маленького человека в русской литературе от Башмачкина, Н. Гоголь "Шинель" (1842) , к Беликову, А. Чехов "Человек в футляре" (1898).

    1. Эсалнек, А. Я. Хронотоп в рассказах А. П. Чехова: (на материале "маленькой трилогии") / А. Я. Эсалнек // Русская словесность. – 2005. – № 2. – С. 23–26.

    О значении пространства и времени и их взаимосвязи в рассказах А. П. Чехова "Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви".

    Назад

     

    Изучение А. П. Чехова в школе

    1. Акулинина, Э. Р. Тема детства в рассказе А. П. Чехова «Спать хочется» и стихотворении Н. А. Некрасова «Плач детей»: VII класс / Э. Р. Акулинина // Уроки литературы. – 2006. – № 8. – С. 8–9.
    2. Алямкина, Л. В. Автор и природа в повести А. П. Чехова "Степь": урок развития речи. VII класс / Л. В. Алямкина // Литература в школе. – 2006. – № 3. – С. 35–36.

    Роль пейзажа в повести А. П. Чехова "Степь", отношение автора к природе. Материал для подготовки к уроку литературы в 7 классе.

    1. Антипова, А. М. Авторская позиция в прозе А. П. Чехова / А. М. Антипова // Русская словесность. – 2004. – № 5. – С. 31–38.

    Рассматриваются вопросы изучения поэтики чеховского творчества на уроках литературы в старших классах. Исследуются приемы выражения авторского начала в прозаических произведениях А. П. Чехова.

    1. Баранова, О. О чем плачет Василиса: (материалы к уроку по рассказу А. П. Чехова "Студент") / О. Баранова // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2005. – 1-15 окт. – С. 8–9.
    2. Барская, Е. А. Сопоставительный анализ рассказов А. П. Чехова "Свадьба с генералом" и И. С. Шмелева "Веселенькая свадьба": X класс профильного уровня / Е. А. Барская // Литература в школе. – 2012. – № 1. – С. 27–29.

    Изучение и сравнительный анализ рассказов Чехова и Шмелева.

    1. Барчева, Т. Ф. Счастливое Мелихово: литературный вечер / Т. Ф. Барчева // Читаем, учимся, играем. – 2009. – № 10. – С. 44–51.

    О жизни и творчестве русского писателя А. П. Чехова.

    1. Бедрина, А. М. Способность сомневаться – сила или слабость?: урок по рассказу А. П. Чехова "Крыжовник" / А. М. Бедрина // Литература в школе. – 2008. – № 3. – С. 32–34.

    Конспект урока литературы с опорой на учебник для 8 класса "Дом без стен" (Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева). Цель урока – воспитание любви к русской классике, развитие активной жизненной позиции, умение выбирать в тексте главное, давать оценку поступкам героев.

    1. Белоус, И. А. Учебная экскурсия как форма знакомства с биографией писателя. Мелихово / И. А. Белоус // Уроки литературы. – 2010. – № 3. – С. 10–12.

    О Доме-музее "Мелихово", о жизни и творчестве А. П. Чехова.

    1. Беляева, Н. Акунин и Чехов, или "Вишневый сад" через призму актерских амплуа / Н. Беляева // Литература – Первое сентября. – 2013. – № 4. – С. 36–39.

    Роман Бориса Акунина "Весь мир театр" в помощь изучению в школе пьесы А. П. Чехова "Вишневый сад".

    1. Бороздунова, Л. Побег в Америку или бегство из дома?: (анализ рассказа А. П. Чехова "Мальчики" в 6-м классе) / Л. Бороздунова // Литература. – 2010. – 16-31 дек. – С. 12–16.
    2. Бороздунова Л. Постижение особенностей жанра: (рассказ А. П. Чехова "Пересолил" в 5-м классе) / Л. Бороздунова // Литература. – 2007. – 16-30 апр. – С. 13–15.
    3. Бороздунова, Л. В. Непрерывная связь времен: рассказ А. П. Чехова "Студент". VIII класс / Л. В. Бороздунова // Литература в школе. – 2007. – № 3. – С. 34–37. – Окончание. Начало: № 2.

    Библейские мотивы в рассказе А. П. Чехова "Студент". Для урока литературы в 8 классе.

    1. Бороздунова, Л. В. Рассказ А. П. Чехова "Хамелеон". VII класс / Л. В. Бороздунова // Литература в школе. – 2004. – № 10. – С. 34–35.

    Проблемы нравственности в рассказе А. П. Чехова "Хамелеон". Урок литературы в 7 классе. Литературный анализ рассказа.

    1. Быков, Д. Л. Записки сумасшедшего охотника из подполья мертвого дома / Д. Л. Быков // Литература – Первое сентября. – 2013. – № 5. – С. 26–28.

    Тема сумасшествия в русской литературе. Материал для урока.

    1. Витанова, Т. И. Письма Антона Павловича Чехова / Т. И. Витанова // Литература в школе. – 2008. – № 8. – С. 33–35.

    Описан урок литературы для 10 класса, посвященный эпистолярному наследию Чехова.

    1. Влащенко, В. И. "Злоумышленник" А. П. Чехова: 7 кл. / В. И. Влащенко // Литература в школе. – 2001. – № 2. – С. 31–33.
    2. Воробьева, Н. Н. С Чеховым – на Сахалин: урок литературы / Н. Н. Воробьева // Читаем, учимся, играем. – 2010. – № 6. – С. 58–60.

    Материал к уроку литературы, посвященному А. П. Чехову и его произведению "Остров Сахалин".

    1. Ганженко, М. Б. А. П. Чехов. Хамелеон. Изучение в национальной школе / М. Б. Ганженко // Русская словесность. – 2002. – № 3. – С. 69–74.

    Автор предлагает методику изучения рассказа, позволяющую коснуться нравственных ценностей, закрепленных в традициях родного учащимся народа, создаст предпосылки для заинтересованной работы семиклассников над рассказом "Хамелеон".

    1. Гиматутдинова, И. Л. В мастерской художника слова: А. П. Чехов: (урок-мастерская в 6 классе) / И. Л. Гиматутдинова // Русская словесность. – 2006. – № 8. – С. 15–18.

    Конспект урока литературы по творчеству А. П. Чехова в 6 классе.

    1. Гитович, И. Читаем Чехова: (заметки о работе Летней школы для учителей литературы) / И. Гитович // Литература. – 2007. – 16-30 апр. – С. 8–9.
    2. Граблина, Н. В. В творческой мастерской А. П. Чехова / Н. В. Граблина // Литература в школе. – 2009. – № 7. – С. 28–31.

    Материал для подготовки урока литературы в 8 классе по рассказу Антона Павловича Чехова "Казак".

    1. Гутов, А. Г. Можно ли сегодня полюбить Чехова? / А. Г. Гутов // Литература в школе. – 2010. – № 3. – С. 41–42.

    Размышляя о творчестве Чехова, автор показывает, как строить урок, чтобы открыть учащимся дверь в художественный мир писателя и обнаружить, что в его героях современные читатели могут узнать самих себя.

    1. Дановский, А. В. Методические рекомендации к изучению рассказа А. П. Чехова "Попрыгунья" в XI классе гуманитарного профиля / А. В. Дановский // Русская словесность. – 2001. – № 8. – С. 29–34.

    Стилевой анализ рассказа А. П. Чехова "Попрыгунья".

    1. Егоров, О. Г. Лекционно-семинарская система занятий в профильной школе / О. Г. Егоров // Педагогика. – 2007. – № 4. – С. 29–34.

    Автор считает, что в многообразии организационных форм обучения в современной профильной школе за лекцией и семинаром остаются ведущие позиции, так как они служат одной из главных связующих нитей, обеспечивающих непрерывность образования.

    1. Ерёмина О. Урок по рассказу А. П. Чехова "Ванька" / О. Ерёмина // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2006. – 1-15 дек. – С. 6–10.
    2. Еремцова, Р. Н. А. П. Чехов. "Лошадиная фамилия": VI класс / Р. Н. Еремцова // Литература в школе. – 2007. – № 3. – С. 40–41.

    Материал для подготовки урока литературы в 6 классе по юмористическому рассказу А. П. Чехова "Лошадиная фамилия".

    1. Закуренко, А. Ю. Два плана бытия в прозе Чехова: рассказы "Студент" и "Дама с собачкой": к уроку внеклассного чтения в X классе / А. Ю. Закуренко // Русская словесность. – 2010. – № 4. – С. 30–38.
    2. Землянухина, С. Я. Наследие его жизни: лит. вечер для старшекл. / С. Я. Землянухина // Читаем, учимся, играем. – М., 1999. – Вып. 6. – С. 68–71.

    Литературный вечер, посвященный теме: А. П. Чехов и Таганрог.

    1. Золоторева, Л. Пейзаж в произведениях А. П. Чехова: материалы к уроку / Л. Золоторева // Литература. – 2010. – 16-31 марта. – С. 14–16.
    2. Зырянов, О. В. В поисках утраченного идеала: (Чехов на уроках литературы) / О. В. Зырянов // Известия Уральского государственного университета. Сер. 2, Гуманитарные науки. – 2010. – № 4 (82). – С. 45–53.

    Статья посвящена проблемам школьного восприятия творчества Антона Павловича Чехова. В ходе нарратологического анализа рассказов писателя автор предлагает пути постижения ценностных кругозоров автора и героя.

    1. Иванова, Я. Н. А. П. Чехов. "Дом с мезонином": анализ рассказа. X класс / Я. Н. Иванова, М. А. Степанчиков; ил. В. П. Панова // Литература в школе. – 2014. – № 5. – С. 2729.
    2. Карташов, В. Ф. Задачи по произведениям А. П. Чехова: [решение задач по астрономии по произведениям писателя] / В. Ф. Карташов // Физика. – 2010. – № 13. – С. 2–8.
    3. Княжицкий, А. И. От планирования материала к планированию деятельности (продолжение) / А. И. Княжицкий // Русская словесность. – 2001. – №3. – С. 31–36.

    В V классе, изучая тему "Характер героя", учитель обращается к образам животных. На примере рассказа Чехова "Каштанка" и стихотворения Некрасова "Дедушка Мазай и зайцы" учитель обращается к теме животных в мире людей и людей в отношениях с животными.

    1. Короткова, М. С. "Очарование детства" в рассказах А. П. Чехова: V–VI классы / М. С. Короткова // Литература в школе. – 2013. – № 3. – С. 35–39.

    Урок внеклассного чтения по "детским" рассказам А. П. Чехова.

    1. Короткова, М. С. Нерадостный мир детства в рассказах А. П. Чехова: урок внеклассного чтения. V–VI классы / М. С. Короткова // Литература в школе. – 2013. – № 6. – С. 35–39.

    Ход урока на тему трагического детства чеховских героев.

    1. Косинец, Е. В поисках атмосферы: [урок в 10-м классе по творчеству Толстого и Чехова] / Е. Косинец // Литература. – 2009. – 16–31 окт. – С. 24–26.
    2. Кочкина, О. В. Сценарий литературной игры "За семью печатями": IX–XI классы / О. В. Кочкина // Уроки литературы. – 2006. – № 8. – С. 14–15.

    Сценарий литературной игры, посвященной А. П. Чехову.

    1. Макарова, Б. А. Великий насмешник: литературный сценарий / Б. А. Макарова // Читаем, учимся, играем. – 2009. – № 11. – С. 23–29.

    Сценарий о жизни и творчестве писателя А. П. Чехова.

    1. Маркина, Ю. Г. О героях рассказов: композиция по творчеству А. П. Чехова / Ю. Г. Маркина // Читаем, учимся, играем. – 2004. – Вып. 10. – С. 32–33.
    2. Маркина, Е. Е. Бродский и Чехов: интертекстуальные связи стихотворения "Окна" (1963) и пьесы "Вишневый сад": XI класс / Е. Е. Маркина // Литература в школе. – 2010. – № 5. – С. 34–35.

    Предлагаемое литературное сопоставление дает возможность сравнения поэтики Чехова-драматурга ("Вишневый сад", 1904) и Бродского-лирика ("Окна", 1963), толкования образов раннего стихотворения Бродского как близких чеховской поэтике и проблематике.

    1. Мосунова, Л. А. Рисование словесных картин как способ смыслового чтения художественного текста: рассказ А. П. Чехова "Супруга". Х класс / Л. А. Мосунова // Литература в школе. – 2007. – № 3. – С. 28–31.

    Методический материал для подготовки и проведения урока литературы в 10 классе.

    1. Неволина, И. Л. Пестрые рассказы: литературный турнир / И. Л. Неволина // Читаем, учимся, играем. – 2007. – № 8 . – С. 75–76.

    Литературный турнир по юмористическим рассказам А. П. Чехова.

    1. Нефедьева, Н. В. От Старцева к Ионычу / Н. В. Нефедьева // Уроки литературы. – 2007. – № 10. – С. 14–15.

    Категория времени, два временных пласта – прошлое и настоящее – в рассказе А. П. Чехова "Ионыч". Внешние и внутренние изменения, произошедшие с героем рассказа Старцевым. Материал для подготовки урока литературы в 10 классе.

    1. Никорук, С. Крестьянский вопрос в рассказе А. П. Чехова "Мужики": материал для интегрированного урока (история + литература) и методикой к нему по теме "Итоги крестьянской реформы 1861 г.". 8, 10 классы / С. Никорук // История. – 2011. – № 13. – С. 44–51.
    2. Норина, Л. Рассказ А. П. Чехова "Студент": (опыт прочтения в классе) / Л. Норина // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2004. – 16–31 июля. – С. 40–41.
    3. Носырина, О. Н. Доктор Чехов: литературно-музыкальный вечер / О. Н. Носырина // Читаем, учимся, играем. – 2010. – № 5. – С. 90–94.

    Сценарий, посвященный жизни и творчеству русского писателя А. П. Чехова.

    1. Овчинникова, А. В. Урок-диалог по пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад" / А. В. Овчинникова // Уроки литературы. – 2007. – № 10. – С. 7–10.

    Предлагается урок по пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад". В процессе урока учащиеся должны усвоить литературоведческие термины: лиризм, психологизм, подтекст, драма, драматический конфликт.

    1. Петрова, Е.А. . Прекрасный мир удивительного человека: литературный час для учащихся старших классов / Е. А. Петрова // Читаем, учимся, играем. – Москва, 1999. – Вып. 6. – С. 65–67.

    Литературный час, посвященный любви А. П. Чехова к Л. А. Авиловой.

    1. Понидилок, Т. А. Счастливые минуты в жизни А. П. Чехова / Т. А. Понидилок // Уроки литературы. – 2006. – № 8. – С. 9–11.

    Материал для проведения урока литературы по творчеству А. П. Чехова. Содержатся биографические сведения.

    1. Пранцова, Г. В. Пародийные модификации жанра святочного рассказа в творчестве А. П. Чехова и Н. А. Лейкина: литература в профильных классах / Г. В. Пранцова // Литература в школе. – 2012. – № 12. – С. 22–23.

    Сопоставительный анализ художественных произведений с учетом их жанровой специфики.

    1. Розенберг, Т. А. "Дорогой Антон Павлович!": Чеховский фестиваль в школе / Т. А. Розенберг // Литература в школе. – 2013. – № 3. – С. 39–41.

    Опыт проведения школьного "Чеховского фестиваля".

    1. Романова, Т. Чехов в школе: методические находки / Т. Романова // Литература. – 2010. – 16–31 дек. – С. 31–32.
    2. Рудишина, Т. В. "Пути, мною проложенные...": литературный вечер для старшеклассников / Т. В. Рудишина, Л. Н. Муравьева // Читаем, учимся, играем. – Москва, 1999. – Вып. 6. – С. 53–64.

    Литературный вечер, посвященный А. П. Чехову.

    1. Рыбалка, С. В. На родине писателя: [о влиянии родного города А. П. Чехова Таганрога на его творчество]: литературный вечер / С. В. Рыбалка // Читаем, учимся, играем. – 2004. – Вып. 10. – С. 34–38.
    2. Рыжкова, Т. В. Рассказ А. П. Чехова "Гриша" в контексте темы "Мой дом – мой мир" / Т. В. Рыжкова // Литература – Первое сентября. – 2013. – № 3. – С. 15–18.

    Материал для урока литературы в 5 классе по рассказу А. П. Чехова "Гриша".

    1. Селеменев, С. В. Выбирая жанр: [урок по пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад"] / С. В. Селеменев // Литература. – 2011. – 1–15 мая. – С. 22–26.
    2. Скворцова, Л. Г. Сложноподчиненные предложения: урок обобщающего повторения: (на материале рассказов А. П. Чехова) / Л. Г. Скворцова // Русский язык. – 2009. – 1–15 дек. – С. 35–36.
    3. Скибина, О. Чехов в школьном изучении: pro et contra / О. Скибина // Литература. – 2007. – 16–30 апр. – С. 43–45.
    4. Скибина, О. М. Чехов в школьном изучении: достижения или провалы? / О. М. Скибина // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2004. – № 11. – С. 34–38.
    5. Смирнова, О. В. "Вишневый сад" в заданиях: [задания по пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад"] / О. В. Смирнова // Литература. – 2011. – 1–15 мая. – С. 17–18.
    6. Соколова, Г. П.  На урок – с А. П. Чеховым, или "Чехов... научит строить фразу, предложение – кратко и четко" / Г. П. Соколова // Русский язык в школе. – 2010. – № 2. – С. 9–15. – Окончание. Начало в № 1.

    Предлагается на примерах из произведений писателя изучать темы, вызывающие особые трудности.

    1. Соловей, Т. Г.  "Вверх по лестнице, ведущей вниз": анализ рассказа А. П. Чехова "Ионыч". X класс / Т. Г. Соловей // Литература в школе. – 2012. – № 6. – С. 21–25.

    Анализ рассказа А. П. Чехова "Ионыч".

    1. Соловей, Т. Г. Изучение рассказа А. П. Чехова "Хамелеон" / Т. Г. Соловей // Уроки литературы. – 2009. – № 3. – С. 3–7.

    Материал для подготовки и проведения урока литературы по рассказу А. П. Чехова "Хамелеон".

    1. Соловьев, О. С. Система работы по изучению пародии: на материале юмористических рассказов А. П. Чехова. VIII класс / О. С. Соловьев // Литература в школе. – 2011. – № 12. – С. 31–33.

    Знакомство с пародией на примере рассказов "Летающие острова" и "Страшная ночь" А. П. Чехова.

    1. Соловьев, О. С. Формирование представления о комическом: на материале рассказа А. П. Чехова "Смерть чиновника": VII класс / О. С. Соловьев // Литература в школе. – 2010. – № 6. – С. 36–38.

    Формирование у учащихся 7 класса понимания и восприятия комического.

    1. Стоволосова, М.А. Чеховская "дуэль": Лит. игра по произведениям А.П.Чехова для старшекл. / М. А. Стоволосова // Читаем,учимся,играем. – М.,1999. – Вып. 6. – С. 77–80.
    2. Токарева, О. Б. Суаре у Ольги Ивановны: литературный вечер для учащихся 8–9 кл. / О. Б. Токарева // Читаем, учимся, играем. – М., 1999. – Вып. 6. – С. 72–76.

    Литературный вечер по рассказам А. П. Чехова.

    1. Трунцева, Т. Н. Сквозные темы в русской литературе XIX века. Тема "маленького человека" в рассказе А. П. Чехова "Смерть чиновника": подготовка учащихся к ЕГЭ и олимпиаде по литературе / Т. Н. Трунцева // Литература в школе. – 2010. – № 2. – С. 30–32.

    Литературный анализ рассказа А. П. Чехова "Смерть чиновника", сопоставление его с такими произведениями, как "Шинель" Н. В. Гоголя и "Бедные люди" Ф. М. Достоевского. В центре внимания – образ главного героя, "маленького человека". Анализ имеет вопросно-ответную форму, что позволяет использовать его на уроках литературы как канву беседы с учащимися.

    1. Устинов, А. Ю. Использование приемов лингвосмыслового анализа на уроках литературы в старших классах / А. Ю. Устинов // Литература в школе. – 2008. – № 7. – С. 28–30.

    Приемы лингвосмыслового анализа, цель которого – выделение доминантных языковых средств и композиционных приемов, определение их функции в раскрытии идейно-тематического и эстетического содержания текста, в реализации замысла автора. В статье также приводятся методические рекомендации к проведению урока по творчеству Чехова А. П. с использованием лингвосмыслового анализа.

    1. Учамбрина, И. Рассказ А. П. Чехова "Невеста": нравственный аспект изучения. 10 класс / И. Учамбрина // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2001. – 8–15 мая. – С. 5–7.
    2. Харламова, И. Н. Кому адресовано письмо Ивана Жукова в рассказе А. П. Чехова "Ванька"? / И. Н. Харламова // Русская словесность. – 2009. – № 3. – С. 31–34.

    О рассказе А. П. Чехова "Ванька" и его изучении на уроке литературы.

    1. Черникова, Т. В. Предпраздничные страсти, или С Новым годом!: инсценировки на основе рассказов А. П. Чехова "Мошенники поневоле" и "Новогодняя пытка" / Т. В. Черникова // Читаем, учимся, играем. – М., 1999. – Вып. 6. – С. 46–52.
    2. Чикинова, Л. В. Грезы любви: литературно-музыкальная композиция / Л. В. Чикинова // Читаем, учимся, играем. – 2010. – № 2. – С. 94–99.

    Литературно-музыкальная композиция о взаимоотношениях А. П. Чехова и Л. С. Мизиновой.

    1. Шапиро, Н. А. Большая чеховская игра: [заключительный урок по творчеству А. П. Чехова] / Н. А. Шапиро // Литература. – 2011. – № 14. – С. 27–29.
    2. Шафранская, Э.Ф. Дина Рубина: продолжение чеховских традиций / Э. Ф. Шафранская // Русская словесность. – 2003. – № 7. – С. 70–72.

    Предлагается один из вариантов прочтения рассказа Рубиной "Область слепящего света" на уроках в старших классах. Проводится параллель с чеховскими героями из рассказа "Дама с собачкой".

    1. Шишигина, Т. Л. В зеркале классического искусства. Приемы изучения сценической истории комедии А. П. Чехова "Вишневый сад": X класс / Т. Л. Шишигина, А. А. Ткаченко // Литература в школе. – 2013. – № 3. – С. 29–34.

    Исследование комедии "Вишневый сад" с привлечением изучения ее театральных постановок.

    1. Шолпо, И. Музыкальные, живописные и архитектурные образы на уроках по пьесе А. П. Чехова "Три сестры": читаем "Матренин двор" / И. Шолпо // Литература. – 2008. – 1–15 мая. – С. 21–27.
    2. Шолпо, И. Л. Кто-кто в теремочке живет?: литературные жилища и их обитатели / И. Л. Шолпо // Литература – Первое сентября. – 2013. – № 3. – С. 36–39. – Материалы к статье на CD.

    Описание интерьера или внешнего вида дома, в котором живет герой, – одна из важных составляющих образов героев. Урок по произведениям И. С. Тургенева "Дворянское гнездо", "Бирюк", А. П. Чехова "Приданое", "Попрыгунья", А. С. Пушкина "Евгений Онегин", О. де Бальзака "Гобсек".

    1. Шутан, М. И. "Она постоянно любили кого-нибудь...": чеховская "Душечка" на уроке в десятом классе / М. И. Шутан // Литература. – 2011. – № 14. – С. 30–31.
    2. Юрьева, Т. А. "Ведь я червяк в сравненьи с ним...": анализ рассказа А. П. Чехова "Смерть чиновника". VII класс / Т. А. Юрьева // Литература в школе. – 2009. – № 2. – С. 41–43.

    Материалы для проведения урока.

    1. Юрьева, Т. В усадьбе Антоши Чехонте / Т. Юрьева // Уроки литературы. – 2009. – № 3. – С. 7–10.

    Заключительный урок по рассказам А. П. Чехова. Автор предлагает в игровой форме закрепить навыки литературного анализа произведений писателя, в ходе работы над рассказами "Лошадиная фамилия", "Толстый и тонкий", "Смерть чиновника", "Хамелеон".

    1. Ядровская, Е. Р. Рассказ А. П. Чехова "Хамелеон": VI класс / Е. Р. Ядровская // Литература в школе. – 2004. – № 7. – С. 34–37.

    Литературный анализ рассказа. О значении диалога и художественной детали в раскрытии характеров персонажей. Выявление различий между юмором и сатирой. О различных приемах создания комического и модификациях смеха.

    1. Яновская, С. Рассказ А. П. Чехова "Анна на шее" и его интерпретация в кино и в балете: (урок литературы в 10-м классе) / С. Яновская // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2005. – 1–15 февр. – С. 14–17.
    2. Ясинская, С. Обучение композиционному анализу текста на уроках литературы в 10-м классе / С. Ясинская // Литература: прил. к газ. "Первое сентября". – 2005. – 16–31 июля. – С. 19–22.
    3. Ясинская, С. Г. Рассказ А. П. Чехова "Ионыч" на уроках литературы: обучение композиционному анализу прозаического текста. X класс / С. Г. Ясинская // Уроки литературы. – 2007. – № 10. – С. 10–14.

    Предлагается урок по пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад". В процессе урока учащиеся должны усвоить литературоведческие термины: лиризм, психологизм, подтекст, драма, драматический конфликт.

    Назад

     

    А.П. Чехов и театр

    1. Андреева, О. История в птицах / О. Андреева // Искусство кино. – 2010. – № 4. – С. 65–67.

    Статья посвящена пьесе А. П. Чехова "Чайка", его символике и современной интерпретации режиссером Андреем Крымовым

    1. Бавильский, Д. Художественный дневник Дмитрия Бавильского: не таите в жимолости тропы / Д. Бавильский // Новый мир. – 2010. – № 1. – С. 201–209.

    О современной трактовке произведений А. П. Чехова в постановках различных театров.

    1. Воронов, А. Театр Антона Чехова и Льва Додина: спектакль длиной в десять лет / А. Воронов // Нева. – 2004. – № 7. – С. 243–248.

    О классических постановках пьес А. П. Чехова в новой интерпретации Льва Додина, еще раз доказавших свою непреходящую актуальность и подлинную современность.

    1. Головачева, А. Г. "Любовь к Чехову – признак драгоценный": (А. П. Чехов у Е. Л. Шварца) / А. Г. Головачева // Драма и театр: [сб. науч. тр.]. – Тверь, 2005. – [Вып.] 5. – С. 204–206.
    2. Горячева, А. Д. "Театральный роман", или Любил ли Чехов театр? / Маргарита Горячева // Нева. – 2009. – № 12. – С. 160–174.

    Театр с юности был одним из самых сильных увлечений Чехова, и он же оказался одним из самых сильных разочарований его жизни.

    6.      Демахин, А.  Страшный субботник / А. Демахин // Знамя. – 2010. – № 5. – С. 228–229.

    В данной статье рассказывается о новом спектакле режиссера Ю. Бутусова под названием "Иванов". Спектакль поставлен по произведению А. П. Чехова и приурочен к его юбилею.

    7.      Иванова, Н. Сад сквозь ад: сто лет после Чехова / Н. Иванова // Знамя. – 2004. – № 12. – С. 156–164.

    О спектаклях по пьесам Чехова на современных театральных сценах

    8.      Кузичева А. "Три сестры": жизнь пьесы или пьеса жизни: [юбилейная статья о пьесе А. П. Чехова "Три сестры"] / А. Кузичева // Современная драматургия. – 2001. – № 3. – С. 211–222.

    1. Матусевич, А. "Саду цвесть! " / А. Матусевич // Музыкальная жизнь. – 2011. – № 1. – С. 41.

    Премьера на сцене Большого театра – опера французского композитора Филиппа Фенелона "Вишневый сад", написанная по одноименной пьесе А. П. Чехова.

    1. Минаев, Б. Болезни доктора Астрова / Б. Минаев // Октябрь. – 2010. – № 5. – С. 190–192.

    О спектакле "Дядя Ваня" в постановке Римаса Туминасова.

    1. Минаев, Б. Грустная музыка / Б. Минаев // Октябрь. – 2010. – № 4. – С. 188–191.

    О спектакле "Тарарабумбия" в постановке Дмитрия Крымова.

    1. Минаев, Б. Лет через сто / Б. Минаев // Огонек. – 2004. – № 25. – С. 51.

    Пьесы Чехова "Дядя Ваня" и "Вишневый сад" в театральной постановке.

    1. Мороз, Э. Чудики и лунатики / Э. Мороз // Знамя. – 2011. – № 3. – С. 237–239.

    В данной статье дается рецензия на спектакли "Дядя Ваня" по пьесе А. П. Чехова, поставленные в театрах им. Моссовета и им. Евгения Вахтангова.

    1. Нодель, Ф. А. Лопахин на сцене и на экране: на пересечении лучей культуры – чеховский Лопахин / Ф. А. Нодель // Русский язык. – 2010. – 16–28 февр. – С. 5–7.
    2. Осипова, Л. Спектакль в спектакле / Л. Осипова // Семья и школа. – 2004. – № 12. – С. 18–20.

    О постановке пьесы А. П. Чехова "Три сестры" режиссера Петра Фоменко.

    1. Привалов, А. О настоящем Чехове / А. Привалов // Эксперт. – 2005. – № 26. – С. 12.

    О пьесе Чехова "Три сестры" и одноименном спектакле в постановке английского режиссера Деклана Доннеллана.

    1. Соломонов, А. На театральном поле – игра без правил / А. Соломонов // Новое время. – 2007. – № 37 (037). – С. 56.

    Об авангардизме в театральных постановках. О спектакле "Чайка" польского режиссера Кристиана Лупы, поставленном по пьесе А. П. Чехова.

    1. Сорока, О. "В моей пьесе видят положительно не то..." : [размышления литературоведа Осии Сороки о Чехове] / О. Сорока // Современная драматургия. – 2002. – № 4. – С. 193–199.
    2. Сухээ, Б. Чехов на монгольской сцене / Б. Сухээ // Азия и Африка сегодня. – 2008. – № 6. – С. 74–78.

    Пьесы А. П. Чехова на сцене театров Монголии.

    1. Тропп, Е. Чувство театра: "Ангажемент": (сценическая фантазия А. Галибина по мотивам пьесы Ю. Князева "Динамо" и комедии А. П. Чехова "Чайка") в Александринском театре / Евгения Тропп // Современная драматургия. – 2004. – № 4. – С. 161–163.

    Первый спектакль, поставленный Александром Галибиным в качестве нового главного режиссера Александринского театра стал неоднозначным явлением петербургского театрального сезона.

    1. Феденко, Н. "Ты душа моя, косолапая... " / Н. Феденко // Подъем. – 2009. – № 2. – С. 176–179.

    О спектакле "Прости меня, мой ангел белоснежный... " по ранним произведениям А. П. Чехова.

    1. Фолкинштейн, М. Пропала жизнь?: "Скрипка Ротшильда" А. П. Чехова в МТЮЗе / Майя Фолкинштейн // Современная драматургия. – 2004. – № 3. – С. 152–153.

    О новом режиссерском "детище" Камы Гинкаса – спектакле "Скрипка Ротшильда" в Московском ТЮЗе.

    1. Фукс, О. И молодость знает, и старость может...: "Дядя Ваня" А. П. Чехова в Малом драматическом театре – театре Европы и Театре-студии п/р О. Табакова / Ольга Фукс // Современная драматургия. – 2004. – № 4. – С. 155–157.

    Новые театральные постановки чеховского "Дяди Вани" М. Карбаускисом и Л. Додиным.

    1. Хализев, В. Е. Идиллическое в "Вишневом саде" А. П. Чехова / В. Е. Хализев // Известия РАН. Серия литературы и языка. – 2005. – Т. 64, № 4. – С. 3–11.

    Статья посвящена мало обращавшему на себя внимание идиллическому компоненту последней чеховской пьесы. В ней рассматриваются как текст "Вишневого сада", так и факты его сценической истории, в частности спектакль К.С.Станиславского (в постановке 1928 г.), на котором в 1944 году автору данной статьи довелось побывать.

    1. Чернова, И. И. Сценическая интерпретация драматической коллизии "Раневская – Лопахин" в пьесе А. П. Чехова "Вишневый сад" / И. И. Чернова // Литература в школе. – 2004. – № 10. – С. 21–23.

    О различных сценических интерпретациях пьесы. Рассматриваются постановки пьесы Станиславским в Художественном театре 1904 года и Эфросом в Театре на Таганке в 1987 году.

    1. Шапиро, А. Что было/будет с садом?: из книги, которую я надеюсь когда-нибудь закончить / Адольф Шапиро // Дружба народов. – 2004. – № 7. – С. 182–191.

    В дни постановки чеховской комедии разворачивалась подлинная драма. Чехов, Станиславский и Немирович-Данченко очутились на перекрестке судьбы. У каждого был свой "Вишневый сад", разумение его прошлого и будущего. Разнилось то, что не преодолеть, – ощущение себя во времени, взгляды на происходящее в жизни и театре. Статья о том, как рождался спектакль.

    1. Шелехов, С. Перед спектаклем / С. Шелехов // Вопросы литературы. – 2009. – № 4. – С. 130–166.

    Анализ пьес А. П. Чехова для театральных постановок. Что хотел увидеть автор в постановках пьес.

    1. Штайн, П. Чехов. Код гениальности / П. Штайн, Д. Доннелан, К. Гинкас ; беседовала М. Виноградова // Эхо планеты. – 2010. – № 5. – С. 38–39.

    Известные театральные режиссеры П. Штайн, Д. Доннелан и К. Гинкас рассказывают о своем отношении к творчеству А. П. Чехову.

    1. Щеглов, Ю. "Медведь" в трех измерениях / Ю. Щеглов; вступ. заметка А. Жолковского // Звезда. – 2009. – № 8. – С. 128–144.

    О водевиле "Медведь" А. П. Чехова.

    1. Щербаков, К. Не трогайте жизнь / К. Щербаков // Новое время. – 2005. – № 1/2. – С. 59.

    Размышления о постановке "Трех сестёр" Петра Фоменко и героях пьесы Чехова.

    1. Щербаков, К. Пьеса об ушедшем времени / К. Щербаков // Новое время. – 2004. – № 28. – С. 38.

    Новая постановка "Вишневого сада" в МХАТе им. А. П. Чехова.

    1. Щербакова, А. А. Перечитывая Чехова...: (опыт современной инсценировки О. Бересневой) / А. А. Щербакова // Судьба жанра в литературном процессе: сб. науч. ст. – Иркутск, 2005. – Вып. 2. – С. 240–249.
    2. Якименко, О. А. Чехов в венгерской театральной культуре. История и современность / О. А. Якименко // Славяноведение. – 2010. – № 6. – С. 63–70. – Библиогр.: с. 69–70 (36 назв.).

    Предлагается обзор интерпретаций чеховского драматургического наследия на венгерской сцене. Пьесы Чехова стали особенно часто ставить после 1945 года, и с тех пор постановки чеховских пьес всегда служили отражением различных процессов, происходивших в Венгрии.

    Назад

     

         
     
    Адрес: 428034, г. Чебоксары, ул. Университетская, 38, корп. 3
    Телeфоны: (8352) 45-02-07 (доб. 3030), 45-02-45 (доб. 3014)
    Факc: (8352) 45-02-07 (доб. 3030)
    E-mail: library@chuvsu.ru